Sesión 1.Contexto: identidad joven y derechos humanos .-- Derechos Humanos, Educación y Ética .-- Sesión 2. Democracia como institución, práctica social y valor social .-- ¿Qué significa la democracia? .-- Principales conceptos de análisis de los sistemas políticos .-- Otros elementos de análisis del sistema político colombiano (Valores y antivalores) .-- Sesión 3. Contexto Territorial: salida pedagógica, instituciones y localidades .-- La participación de los jóvenes en su subjetivación política en Bogotá .-- Sesión 4. Dignidad, convivencia y democracia .-- Dignidad humana. Sesión 5. La participación como acción importante para la convivencia escolar .-- Mecanismos de participación .-- Sistema de participación del sector de educación .-- Niveles de participación de los y las estudiantes .-- Sesión 6. Construcción de agendas .-- Y de los colegios qué…? .-- Culturas juveniles y educación: Pedagogía crítica, estudios culturales e investigación participativa.

Siguiendo con la tradición de formar jóvenes para la democracia, la ciudadanía y la política la Escuela Galán presenta la nueva Escuela de Participación Juvenil. En alianza con la Secretaria de Educación Distrital – SED - y el Instituto Distrital de la Participación y Acción Comunal – IDPAC - hemos convocado a jóvenes de las diferentes localidades de la ciudad escolarizado y algunos graduados a reflexionar sobre los temas de la Democracia y el Estado, la Ciudadanía y los Derechos y el Gobierno Escolar y la Convivencia. Y a dialogar sobre los temas de la ciudad y su desarrollo. Siempre ha pretendido la Escuela Galán y así lo han facilitado sus aliados que los temas que tratan las Escuelas de Formación aporten para la formación de sujetos políticos y públicos, lideres ciudadanos y actores de cambio. En ese sentido la inclusión de temas tales como: Democracia, Dignidad y Derechos Humanos; Cultura, identidad y diversidad juvenil; Políticas Públicas y Participación; Comunicación para la Convivencia intentan aportar a este propósito. Hacen parte de un conjunto de aprendizajes básicos que permiten ampliar la cultura política de los jóvenes ciudadanos. A estos, en forma adicional y con el objeto de involucrar la vida política nacional y local a la reflexión colectiva de los jóvenes, se han adicionado las discusiones de contexto, especialmente las que involucran aspectos de la coyuntura política y social y los temas relativos a la ciudad y su desarrollo.