CARTA ABIERTA TAITA EFRÉN TARAPUÉS.--
CARTA ABIERTA PBRO. NAPOLEÓN GARCÍA ANAYA.--
1. SITUACIÓN GENERAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES
Y JÓVENES (NNAJ) INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES .--
1.1. Aspectos relevantes del informe del relator especial de la ONU
sobre los Pueblos Indígenas.--
2. HACIA UNA CULTURA DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL .--
2.1. Prevención de la utilización y reclutamiento forzado
desde la cosmogonía indígena y afrodescendiente.--
3. MARCO JURÍDICO .--
3.1. El Reto: Visibilizar y consolidar los Derechos
de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los grupos étnicos.--
3.1.1. Jurisprudencia .--
4. LA CONSULTA PREVIA .--
4.1. Consideraciones generales .--
4.2. Reglamentación .--
4.3. Fases .--
4.4. Criterios .--
5. LA RUTA JURÍDICA INDÍGENA Y AFRODESCENDIENTE
PARA LOS NNAJ VÍCTIMAS DEL RECLUTAMIENTO FORZADO
Y PREVENCIÓN A LA VULNERACIÓN DE SUS DERECHOS .--
5.1. Actualización de la ruta jurídica general .--
5.2. Ruta jurídica específica para pueblos indígenas
y comunidades negras afectadas por el reclutamiento forzado .--
5.2.1. Conformación de una Mesa Nacional
de Carácter Interinstitucional .--
5.2.2. Diseño de la ruta y plan de trabajo .--
6. EL ENFOQUE DIFERENCIAL .--
6.1. Principio de igualdad .--
6.2. Principio de la protección integral y garantía de derechos.--
6.3. Principio de la participación .--
6.4. Principio de exclusión positiva y la inclusión social.--
6.5. Principio de la interculturalidad .--
7. BUENAS PRÁCTICAS Y LECCIONES APRENDIDAS .--
7.1. Presentación .--
7.2. Objetivos .--
7.3. Buenas prácticas .--
7.4. Lecciones aprendidas.--
7.5. Atención integral para la Primera Infancia en Chocó .--
7.5.1 Contexto .--
7.5.2 Cobertura geográfica .--
7.5.3 Objetivos .--
7.5.4 Componentes .--
7.5.5 Logros y resultados .--
7.6 Educación propia, cultura ancestral
y fortalecimiento de la interculturalidad .--
7.6.1. Pueblo indígena de Los Pastos .--
7.6.1.1. Contexto .--
7.6.1.2. Cobertura geográfica .--
7.6.1.3. Objetivos .--
7.6.1.4. Componentes .--
7.6.1.5. Logros y resultados .--
7.6.2. Pueblo indígena Awá Unipa y Awá kamawari .--
7.6.2.1 Contexto .--
7.6.2.2 Cobertura geográfica .--
7.6.2.3 Objetivos .--
7.6.2.4 Logros y resultados .--
7.6.2.5 Los Awá concluyen .--
7.6.3. Forjadores de Paz .--
7.6.3.1. Consideraciones generales .--
7.6.3.2. Contexto .--
7.6.3.3. Cobertura geográfica .--
7.6.3.4. Objetivos .--
7.6.3.5. Logros y resultados .--
7.6.4. Pueblo indígena Inga .--
7.6.4.1. Contexto .--
7.6.4.2. Cobertura geográfica .--
7.6.4.3. Componentes .--
7.6.4.4. Logros y resultados .--
7.7. Estrategia de creación y/o fortalecimiento
de organizaciones juveniles y comunitarias .--
7.7.1 Movimiento juvenil Motilón Barí: Nuevas formas de organización .--
7.7.1.1 Contexto .--
7.7.1.2 Cobertura geográfica.--
7.7.1.3 Objetivos.--
7.7.1.4 Logros y resultados .-- 7.7.2 Buenaventura: NNAJ afrodescendientes en alto riesgo .--
7.7.2.1 Contexto .--
7.7.2.2 Cobertura geográfica .--
7.7.2.3 Objetivos .--
7.7.2.4 Logros y resultados .--
7.8. Estrategia de Prevención a través de los Mapas de Vulnerabilidad,
Riesgos y Oportunidades (MVRO) .--
7.8.1. Pueblo indígena Embera Chamí .--
7.8.1.1. Contexto .--
7.8.1.2. Cobertura geográfica .--
7.8.1.3. Objetivos .--
7.8.1.4. Logros y resultados .--
7.8.2. Distrito de Agua Blanca: Un pacto de Paz con los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes .--
7.8.2.1. Consideraciones generales .--
7.8.2.2. Contexto .--
7.8.2.3. Cobertura geográfica .--
7.8.2.4. Objetivos .--
7.8.2.5. Componentes del Programa Casas
de Restauración Juvenil Francisco Esperanza .--
7.8.2.6. Logros y resultados .--
7.9 Estrategia de fortalecimiento de la soberanía alimentaria
y recuperación de saberes productivos ancestrales .--
7.9.1 Pueblo indígena Eperara Siapidara .--
7.9.1.1. Contexto .--
7.9.1.2. Cobertura geográfica .--
7.9.1.3. Objetivos .--
7.9.1.4. Logros y resultados .--
7.9.2 Al rescate del Kaliawari: Para que la vida brote de nuevo
y la solidaridad regrese al pueblo Sikuani .--
7.9.2.1 Contexto.--
7.9.2.2 Cobertura geográfica .--
7.9.2.3 Objetivos .--
7.9.2.4 Componentes de la propuesta .--
7.9.2.5 Logros y resultados .--
7.9.3 Pueblo indígena Wipiwi .--
7.9.3.1 Consideraciones generales .--
7.9.3.2 Contexto .--
7.9.3.3 Cobertura geográfica .--
7.9.3.4 Objetivos.--
7.9.3.5 Logros y resultados .--
7.9.4 Pueblo indígena Nukak Makú .--
7.9.4.1 Contexto .--
7.9.4.2 Cobertura geográfica .--
7.9.4.3 Objetivos .--
7.9.4.4 Componentes .--
7.9.4.5 Logros y resultados .

El presente documento, “Del Olvido a la Memoria Viva”, parte de reconocer la lucha
histórica y ancestral que han venido gestando los pueblos indígenas y comunidades negras
desde la época de la Colonia, las reivindicaciones logradas, los derechos reconocidos por la
Constitución Política de Colombia de 1991 y la sociedad, en general. De manera particular,
hace alusión a la situación humanitaria de los NNAJ, indaga sobre sus derechos y los de los afrodescendientes, y reflexiona en torno al desarrollo del derecho propio o ley de origen.
Por esta vía, hace una propuesta referente a la prevención de todas las formas de violencia
contra los NNAJ, en especial a su utilización y reclutamiento forzado por parte de grupos
armados al margen de la ley.
Se presentan algunas experiencias institucionales y comunitarias, apoyadas y acompañadas
por la cooperación USAID-OIM, que han permitido desarrollar acciones humanitarias
en el ámbito territorial de los grupos étnicos, y en el marco de la protección y garantía
de los derechos de los NNAJ indígenas y afrodescendientes. Permite esbozar la reciente
jurisprudencia que sobre estos grupos ha dictado la Corte Constitucional, y en este sentido
se hace referencia especial a los Autos 251 de 2008 y 004 de 2009; y se propone una serie
de principios estratégicos, para un enfoque diferencial desde la cooperación internacional.