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Derecho a la educación : el ser humano situado y diferenciado, propuesta para la valoración del cumplimiento del derecho en los y las estudiantes en Colombia / Fernando Antonio Rincón Trujillo [y otros 7]

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series ( Investigación IDEP )Detalles de publicación: Bogotá D.C. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2018Descripción: 212 p. ; 28 cmISBN:
  • 9789588780504
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 344.079 R57d
Recursos en línea:
Contenidos:
El derecho, las políticas públicas y los fines de la educación en Colombia.-- Una propuesta metodológica para valorar la realización de los fines de la educación en los estudiantes.-- Herramienta para la valoración de la realización de los fines de la educación en los estudiantes
Resumen: Se presentan los resultados de un trabajo académico y de producción técnica de cuatro años a partir de esas observaciones. Incluye unos referentes conceptuales, algunos novedosos, para comprender la educación desde el enfoque de derecho, lo mismo que una propuesta metodológica con una herramienta que sirve para valorar en qué medida el Derecho a la Educación se realiza o materializa en los estudiantes colombianos; esto de acuerdo con lo que demandan la Constitución Política y la ley. Se trata de la exposición de una propuesta de giro conceptual y metodológico para resignificar el derecho, ahora en clave de la dignidad de los sujetos y del reconocimiento de la diversidad.

El derecho, las políticas públicas y los fines de la educación en Colombia.-- Una propuesta metodológica para valorar la realización de los fines de la educación en los estudiantes.-- Herramienta para la valoración de la realización de los fines de la educación en los estudiantes

Se presentan los resultados de un trabajo académico y de producción
técnica de cuatro años a partir de esas observaciones. Incluye unos referentes conceptuales,
algunos novedosos, para comprender la educación desde el enfoque de derecho, lo
mismo que una propuesta metodológica con una herramienta que sirve para valorar en
qué medida el Derecho a la Educación se realiza o materializa en los estudiantes colombianos;
esto de acuerdo con lo que demandan la Constitución Política y la ley. Se trata de
la exposición de una propuesta de giro conceptual y metodológico para resignificar el derecho,
ahora en clave de la dignidad de los sujetos y del reconocimiento de la diversidad.



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