Incluye referencias bibliográficas

Módulo 1. Reconocerse a sí mismos. -- Módulo 2. Reconocer a los demás. -- Módulo 3. Autorregularse y darse una ética. -- Módulo 4. Construir conocimiento. -- Módulo 5. Transformar el entorno o darnos un mundo.

Con esta publicación que reconoce su origen en la cartilla AC y en las interpelaciones que los docentes le han hecho a su lectura, se ha querido profundizar en la propuesta de formación de titulados en derecho, activos y empoderados, señalando la intencionalidad y particularidad de algunos procesos que fundamentan la educacion de los derechos humanos y que a veces se dan por entendidos. Nos referimos a procesos que tienen que ver con la formación de subjetividades, especialmente con el reconocimiento de si mismo y del otro y la otra, la resistencia al abuso del poder y la vocación para la transformación del entorno, a los que debe apostarle todo sujeto en el campo de los derechos humanos.