El lenguaje de las imagenes en movimiento : (Registro nro. 38101)

Detalles MARC
000 -Encabezamiento
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005 - Fecha de Ultima Modificación
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007 - Campo Fijo de Descripción Física--Información General
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008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General
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020 ## - ISBN
ISBN	9700503496
041 01 - Código de Idioma
Código de Idioma para texto o pista de sonido o título separado	spa
082 04 - Número de Clasificación Decimal Dewey
No. de Clasificación	791.43
No. del Item	T67l
100 1# - Entrada Principal - Nombre Personal
Nombre Personal	Tosi, Virgilio.
9 (RLIN)	32339
245 13 - Título propiamente dicho
Título	El lenguaje de las imagenes en movimiento :
Resto del título	teoría y práctica del cine y la televisión en la investigación científica, la enseñanza y la divulgación /
Mención de responsabilidad	Virgilio Tosi ; traducción Ma. de la Luz Broissin.
250 ## - Mención de Edición
Mención de edición	Edición de Armando Editore.
260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc.	México :
Nombre de la editorial, distribuidor, etc.	Editorial Grijalbo,
Fecha de publicación, distribución, etc.	1993.
300 ## - Descripción Física
Extensión	180 p. :
Otros detalles físicos	il. ;
Dimensiones	22 cm.
505 ## - Nota de Contenido Formateada
Nota de contenido formateada	Prefacio a la edición italiana M.Laeng.-- Prefacio a la edición inglesa A.C.Gisolf.-- Introducción.-- El nuevo lenguaje.-- El nacimiento del cine científico.-- Técnicas cinematográficas y televisivas en la investigación científica.-- El papel específico del cine en la investigación científica.-- La cámara de cine como elemento del laboratorio científico.-- Estructuras de organización del cine investigación.-- Comprender y analizar la información proporcionada por las imágenes.-- Conocimiento y empleo de las técnicas de registro visual.-- Investigación visual y ciencias humanas.-- Cine y televisión en la enseñanza.-- Reseña histórica.-- Nuevas tendencias en el uso del cine y la televisión en la enseñanza.-- Pros y contras: ventajas y límites.-- ¿Quién es el autor de una película o de un video didáctico?.-- Las tecnologías educativas.-- Los diversos géneros de audiovisuales didácticos.-- Fuentes existentes.-- Producciones "hechas en casa".-- Validez y eficacia de los audiovisuales en la enseñanza.-- Los centros audiovisuales.-- El lenguaje de las imágenes en movimiento.-- Funciones.-- Estructura.-- El cine y la televisión en la divulgación científica.-- Comentarios históricos.-- El film de divulgación científica.-- La divulgación científica en la televisión.-- Selección de los temas y responsabilidad.-- Lenguaje y estructura de la presentación.-- Bustos parlantes, música y otros peligros.-- Producción de películas y videos científicos .-- Un acercamiento operativo.-- Fases prácticas de la producción audiovisual.-- Preproducción.-- Producción.-- Posproducción.-- ¿Film o video?.-- Interacciones técnicas entre cine y video.-- Posibles perspectivas para el futuro desarrollo de los sistemas ópticos y electrónicos.-- Necesidad de un adiestramiento especializado.-- Información sobre los organismos especializados en el sector.-- Instituciones internacionales.-- Instituciones nacionales.-- La situación italiana.
520 ## - Resumen, etc.
Nota de resumen, etc.	La sociedad en que vivimos está condicionada en gran medida por el mundo de las imágenes, los espectáculos y la publicidad. En este libro se delinea la importancia que puede tener los medios audiovisuales como una forma científica de la comunicación, enseñanza, investigación y divulgación. Está dirigido no sólo a estudiantes y maestros interesados en los problemas del lenguaje de las imágenes, sino también a investigadores, promotores culturales, terapistas, productores de televisión y cinematografistas.
700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal
Nombre Personal	Broissin, María de la Luz,
Término de relación	tr.
9 (RLIN)	32340
700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal
Nombre Personal	Editore, Armando,
Término de relación	ed.
9 (RLIN)	32341
942 ## - Elementos Agregados (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Libros

Existencias
Estado de retiro	Existencia (perdido o no perdido)	Fuente de clasificación o esquema de estanterías	Estado general	No para préstamo	Colección Koha	Ubicación (sede de origen)	Sububicacón o colección (sede poseedora del item)	Fecha de adquisición o compra	Fuente de adquisición	Costo, precio normal de compra	Préstamos Koha (veces que fue prestado)	Signatura topográfica	Número de inventario (código de barras)	Última vez visto (Koha)	Número de copia	Fecha del precio de reemplazo	Tipo de ítem (Koha)
		Dewey Decimal Classification			General	CINEP	CINEP	16/05/2025	Donación María del Carmen Muñoz	20.00		791.43 T67l	015332	16/05/2025	Ej.1	16/05/2025	Libros