Corrientes constructivistas : (Registro nro. 38036)

Detalles MARC
000 -Encabezamiento
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005 - Fecha de Ultima Modificación
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007 - Campo Fijo de Descripción Física--Información General
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008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General
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020 ## - ISBN
ISBN	9582000600
082 04 - Número de Clasificación Decimal Dewey
No. de Clasificación	370.15
No. del Item	P37c
100 ## - Entrada Principal - Nombre Personal
Nombre Personal	Pérez Miranda, Royman.
9 (RLIN)	32200
245 10 - Título propiamente dicho
Título	Corrientes constructivistas :
Resto del título	de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual /
Mención de responsabilidad	Royman Pérez Miranda, Rómulo Gallego-Badillo.
260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Santa Fe de Bogotá :
Nombre de la editorial, distribuidor, etc.	Cooperativa Editorial Magisterio,
Fecha de publicación, distribución, etc.	1994.
300 ## - Descripción Física
Extensión	154 pág ;
Dimensiones	19 cm.
440 ## - Mención de Serie - Título
Título	Colección mesa redonda ;
Número de volumen/designación secuencial	15
9 (RLIN)	32201
505 ## - Nota de Contenido Formateada
Nota de contenido formateada	Presentación.-- Capítulo I El constructivismo humano de Novak.--La psicología de Ausubel.-- La V Hewurística.-- Los mapas conceptuales.-- Diferenciación progresiva y reconciliación integradora.-- Críticas especificas.--Ejemplos.-- Capítulo 2 Los esquemas alternativos de Rosalin Driver.-- Capítulo 3 La propuesta del cambio social.-- El trabajo en el aula.-- Críticas al modelo.-- Capítulo 4 La variante evolucionista del cambio conceptual.-- Capítulo 5 La teoría del cambio conceptual y metodológico los programas guías de actividades.-- Los aspectos críticos.-- Los aportes de G. Kelly.-- Capítulo 6 La perspectiva sociocultural del cambio conceptual.-- Capítulo 7 La pedagogía operatoria.-- Capítulo 8.-- La teoría de la transformación intelectual.-- Críticas.-- Las presentaciones.-- El problema del orden.--Algunas recomendaciones.-- Capítulo 9. Las propuestas centradas en la investigación.-- Capítulo 10 A manera de epílogo.
520 ## - Resumen, etc.
Nota de resumen, etc.	El presente texto, es producto de un conjunto de reflexiones y trabajos de investigación, desarrollados por los autores, desde 1979; año en el que iniciaron una indagación sistemática , sobre la enseñanza de la química y sus connotaciones pedagógicas. Poner a consideración de los interesados esta temática obedece , en primer lugar a la experiencia tenida en conferencias, conferencias, seminarios y talleres con docentes universitarios y de educación media, quienes, dada las perspectivas renovadoras que la pedagogía y la Didáctica constructivistas ofrecen manifestaron un vivo interés por profundizar en el tema.
700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal
Nombre Personal	Gallego Badillo, Rómulo.
9 (RLIN)	32202
942 ## - Elementos Agregados (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Libros

Existencias
Estado de retiro	Existencia (perdido o no perdido)	Fuente de clasificación o esquema de estanterías	Estado general	Restricciones de uso	No para préstamo	Ubicación (sede de origen)	Sububicacón o colección (sede poseedora del item)	Fecha de adquisición o compra	Fuente de adquisición	Costo, precio normal de compra	Préstamos Koha (veces que fue prestado)	Signatura topográfica	Número de inventario (código de barras)	Última vez visto (Koha)	Número de copia	Fecha del precio de reemplazo	Tipo de ítem (Koha)
		Dewey Decimal Classification				CINEP	CINEP	24/01/2025	Donación Eleanor Douglas	40.00		370.15 P37c	003588	24/01/2025	Ej.1	24/01/2025	Libros