Placer y ternura en la educación : (Registro nro. 35618)

Detalles MARC
000 -Encabezamiento
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005 - Fecha de Ultima Modificación
control field	20130531121253.0
008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General
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020 ## - ISBN
ISBN	8427713916
041 ## - Código de Idioma
Código de Idioma para texto o pista de sonido o título separado	spa
082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey
No. de Clasificación	370.1523
No. del Item	A77p
100 ## - Entrada Principal - Nombre Personal
Nombre Personal	Assmann, Hugo
9 (RLIN)	19320
245 ## - Título propiamente dicho
Título	Placer y ternura en la educación :
Resto del título	hacia una sociedad aprendiente
Mención de responsabilidad	Hugo Assmann ; prólogo de Leonardo Boff ; traducción de Alberto Villalba
260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Madrid
Nombre de la editorial, distribuidor, etc.	Narcea S. A.
Fecha de publicación, distribución, etc.	2002
300 ## - Descripción Física
Extensión	234 p.
Dimensiones	24 cm.
490 ## - SERIES STATEMENT
Series statement	Colección Educación Hoy Estudios
504 ## - Nota de Bibliografía, etc.
Nota de Bibliografía, etc.	Incluye referencias bibliográficas
520 ## - Resumen, etc.
Nota de resumen, etc.	La pregunta ¿qué significa hoy "aprender"? se aborda en este libro de un modo nuevo e insólito. El autor hacer confluir en un único escenario de reflexión, bajo una perspectiva transdisciplinar, los avances de las tecnologías de la información y de la comunicación, las novedades de las biociencias, las investigaciones sobre el cerebro humano, las profundas transformaciones de la vida cotidiana y las nuevas amenazas de la exclusión social. Las biociencias han descubierto que los procesos de la vida y los procesos de aprendizaje son, en el fondo, una misma cosa. Y el nuevo contexto tecnológico de la sociedad del conocimiento convierte al "aprendizaje durante toda la vida" en un imperativo de supervivencia. En este contexto, los frutos de la educación no se pueden resumir ya en conocimientos acumulados; la educación debe preocuparse por propiciar ecologías cognitivas que faciliten experiencias de aprendizaje y posibiliten la competencia de cada persona y de la sociedad misma para ir aprendiendo.
534 ## - Nota de Versión Original
Frase introductora	Título Original
Mención de título del original	Reencantar a educação, rumo á sociedade aprendente
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre geográfico	EDUCACION
9 (RLIN)	19321
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre geográfico	APRENDIZAJE
9 (RLIN)	9847
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre geográfico	FILOSOFIA DE LA EDUCACION
9 (RLIN)	11188
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre geográfico	SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
9 (RLIN)	10669
700 ## - Entradas Secundarias - Nombre Personal
Nombre Personal	Boff, Leonardo
Término de relación	prol.
9 (RLIN)	19322
700 ## - Entradas Secundarias - Nombre Personal
Nombre Personal	Villalba, Alberto
9 (RLIN)	19323
Término de relación	trad.
942 ## - Elementos Agregados (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Libros

Existencias
Estado de retiro	Existencia (perdido o no perdido)	Fuente de clasificación o esquema de estanterías	Estado general	No para préstamo	Colección Koha	Ubicación (sede de origen)	Sububicacón o colección (sede poseedora del item)	Fecha de adquisición o compra	Fuente de adquisición	Costo, precio normal de compra	Préstamos Koha (veces que fue prestado)	Renovaciones Koha	Signatura topográfica	Número de inventario (código de barras)	Última vez visto (Koha)	Fecha del último préstamo (Koha)	Fecha del precio de reemplazo	Tipo de ítem (Koha)
		Dewey Decimal Classification			General	CINEP	CINEP	21/05/2013	Narcea S.A. de Ediciones	66810.00	5	1	370.1523 A77p	037111	22/03/2019	13/12/2013	31/05/2013	Libros