000			02621nam a22002297a 4500
005			20250821103343.0
007			ta
008			250821s2004 ck gr 001 0 spa d
020			_a9789586650663
082	0	4	_a305.4 _bH12
245	0	0	_aHacerse mujeres, hacerse hombres : _bdispositivos pedagógicos de género / _cAna María Fernández ... [et al.].
250			_aEditor Carlos Iván García Suárez.
260			_aBogotá : _bSiglo del Hombre Editores, Departamento de Investigaciones de la Universidad Central, _c2004.
300			_a235 p. ; _c21 cm.
440		0	_aBiblioteca universitaria. _pCiencias sociales y humanidades _914479
504			_aIncluye bibliografías.
505			_aMirada histórica .--Historias de infancias/ Ana María Fernández.-- El primer escalón/ Amelia Valcárcel.-- Mirada etnográfica/Angela María Estrada Mesa.-- Imaginarios de género/ Darío Reynaldo Muñoz Onofre.--Acción e interacción / Carlos Iván García Suárez.-- Generización del self/ Diógenes Carvajal Llamas.-- Mirada prospectiva/Hacia una educación de calidad: la escuela inclusiva/ Xilda Lobato Quesada.
520			_aEsta obra presenta los hallazgos del proyecto de investigación cualitativa Arco Iris: una mirada transformadora de las relaciones de género y cultura del Departamento de investigaciones de la Universidad Central (DIUC), en veinticinco instituciones educativas de primaria y secundaria, y los somete a un diálogo crítico con autoras internacionales de amplio prestigio. Se compone de siete capítulos divididos en tres miradas que indagan, desde su especificidad, en la construcción de las feminidades y las masculinidades y sus relaciones: la mirada histórica reconstruye los mitos y los ritos que están en la base de la configuración de la feminidad moderna; la mirada etnográfica expone los ejes conceptuales y metodológicos y los resultados de Arco Iris, en particular, devela el funcionamiento de variados dispositivos pedagógicos de género en la cultura escolar y analiza sus impactos en la constitución de la subjetividad; por último, la mirada prospectiva plantea acciones de cambio siguiendo el paradigma de las escuelas inclusivas. Atendiendo a los fines ético - políticos de la investigación social , esta obra apuesta a colocar como prioridad, en la agenda social, educativa y pedagógica, el logro de una verdadera equidad de género y de un despliegue pleno de las potencialidades humanas tanto en las mujeres como en los hombres.
700	1		_aFernández, Ana María. _932472
700	1		_aGarcía Suárez, Carlos Iván, _eed. _932473
942			_2ddc _cBK
999			_c38167 _d38167