000			05755nam a22002297a 4500
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008			250128s2008 ck gr 001 0aspa d
020			_a9789589649961 (obra completa)
020			_a9789589649978 (v.1)
020			_a9789589649985 (v.2)
082	0	4	_a303.66 _bM17p1
100			_aMartínez Ardila, Adriana. _932203
245	1	3	_aEl presente, donde todo es posible : _buna dinámica pedagógica para la cultura de paz / _cAdriana Martínez Ardila, Constanza Ardila Galvis.
260			_aBogotá : _bImpresol Ediciones, _c2008.
300			_a2 volúmenes ; _c24 cm + _e1 CD.
500			_av.1. Desde El autoconocimiento es mi cimiento hasta Relaciones de poder. - v.2. Desde El hogar hasta Principios humanos
504			_aIncluye bibliografías.
505	0		_aAgradecimientos.--Introducción.-- Programa "Prevención de las violencias" y proyecto oportunidades por la paz.-- I Capítulo El autoconocimiento es mi cimiento.-- Método dialéctico.-- Ejercicio del método dialéctico.--Aprender, conocer y saber son las partes y el todo que nos impulsan a vivir.-- El laberinto de oportunidades para la paz.-- El inicio del laberinto.-- II Capítulo El cerebro y sus funciones.-- Partes del cerebro.-- La neocorteza.-- Ejercicio red neural construida.-- Cerebro medio.-- Cerebro reptiliano.-- Funciones del cerebro.-- La conciencia.-- La mente.-- El pensamiento.-- La capacidad de transformar la realidad no tiene edad.-- III Capítulo El dominio lingüístico: pensamiento, mente y espiritualidad.--Ejercicio mírate al espejo.-- Pisto N° 1 Vivencial Niño Interior.-- Los superhéroes.-- Ejercicio de máscaras.-- Las declaraciones fundamentales.-- Los juicios.-- Los juicios y el sufrimiento humano.-- Ejercicio de María y el Loco.-- El laberinto de oportunidades para la paz.-- Reflexiones sobre la escuela ¿ Entorno protector o expulsor?.-- IV Capítulo El dominio lingüístico: creencias y paradigmas.-- Ejercicio para identificar creencias y paradigmas.-- De afuera hacia adentro.-- El todo es la suma de las partes.--El fin justifica los medios.-- Ley de causa y efecto.-- Cambio de paradigmas.-- Paradigma propuesto para el siglo XXI: La parte contiene al todo y viceversa.-- El laberinto de oportunidades para la paz Creencias y paradigmas que circulan por ahí.-- V Capítulo El dominio emocional: emociones y sentimientos.-- El miedo.-- Conocimiento y seguridad.-- Deseo, posesión y sufrimiento.-- Emoción creativa.-- Ejercicio vivencial.-- Reconocimiento, aceptación e integración de emociones.-- ¿Cómo reconocer y diferenciar las emociones? El laberinto de oportunidades por la paz Exposiciones de los balones de las emociones y los sentimientos.-- VI Capítulo Coherencia del dominio lingüístico, el dominio emocional y el dominio físico.-- Estados de ánimo, reacción y acción.-- Dos dominios complementarios de observación de los estados de ánimo.-- Los estados de ánimo y el lenguaje.-- El estado de ánimo del resentimiento.-- El estado de ánimo de la aceptación.-- Ejercicio del resentimiento a la aceptación.-- Ejercicio del resentimiento a la aceptación.-- Ejercicio carta de reclamo y perdón.-- La escucha activa, las promesas y las expectativas.-- El estado de ánimo de la resignación.-- El estado de ánimo de armonía.-- Ejercicio reconstrucción lingüística de algunos estado de ánimo.-- El laberinto de oportunidades para la paz Dialogando sobre el entorno protector familiar.-- VII Capítulo El dominio físico: la Biología y la corporalidad.-- Miedo y evolución.-- Ejercicio terapia de la risa.-- Ejercicio terapia del llanto.-- Ejercicio el observador en la colina.-- Lenguaje corporal y comunicación.-- Ejercicio percepción de la corporalidad.-- Ejercicio el espejo.-- El laberinto de oportunidades para la paz.--La ruta de oportunidades para la paz.-- VIII Capítulo Dominio físico: Sigue la pista a través del cuerpo, acéptalo y ámalo.-- Creencias ego y enfermedad.-- Física, mecánica cuántica y enfermedad.-- Ejercicio vivencial: "La máscara de la materia".-- Ejercicio más allá de los síntomas.-- Pensamiento creador y remisiones espontáneas.-- Un nuevo territorio.-- El laberinto de oportunidades para la paz De cuerpo a cuerpo: Jornadas artísticas y culturales.--IX Capítulo Relaciones de poder.-- Relaciones simétricas.-- Relaciones asimétricas.-- Test de autoridad ya autoritarismo.-- Ejercicio de autoridad y autoritarismo.-- La disciplina en nuestra vida.-- El laberinto de oportunidades para la paz las niñas y los niños hablan sobre el poder.-- Bibliografía.
520			_aHacer una introducción de este libro interactivo es quizás contarte que ha sido escrito con mucho amor y con la experiencia de veinte (20) años de "prestar atención", de darnos cuenta de lo que nos sucede a los seres humanos que enfrentamos crisis profundas esas que parecen no tener salida. Veinte (20) años que hoy nos permiten comprender que hemos estado condicionados, limitados a ver el mundo de una manera que nos lleva a buscar culpables en cada cuadra, en cada vereda, inventando soluciones desde la imaginación en busca de justicia, procurando romper con libertades sometidas, con verdades falseadas y sobre todo siguiendo como gacelas el camino del miedo que nos traza la cultura. Buscando en conceptos, métodos y leyes que hoy parecen "buenas" y mañana nos muestran su perversidad, un encuentro con la tranquilidad, con la paz y la armonía que deseamos; pero que en verdad nos muestra que hemos estado perdidos, intentando encontrar en lugares equivocados, esa paz y esa alegrá que son los propósitos de la búsqueda insaciable de la humanidad.
700			_aArdila Galvis, Constanza, _d1948- _932204
942			_2ddc _cBK
999			_c38037 _d38037