000			01507nam a22002537a 4500
999			_c37885 _d37885
005			20200726112257.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			200726s2015 ck ||||gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9789587723403
041	0		_aspa
082			_a370.19 _bC28e
100	1		_4Cataño, Gonzalo
245	1	0	_aEducación y mundo rural _b: el caso de Boyacá _c/ Cataño, Gonzalo
260			_aBogotá _bUniversidad Externado de Colombia _c2015
300			_a106 cm. _c; 21 cm.
365			_2ONIX versión 42 - Lista 58 _a02 _b10000 _ccop _jco _kck
505			_acuarenta y cuatro años después .-- la educación en Boyaca .-- los niños y las escuelas .-- la escuela en acción .-- magisterio rural.
520			_aLa educación rural es uno de los temas de estudio más descuidados por la investigación nacional. Los informes económicos sobre la sociedad agraria tienden a dejarla de lado y los investigadores educativos la desdeñan por las experiencias urbanas. Tomando el departamento de Boyacá como caso representativo, Educación y mundo rural llena este vacío y llama la atención sobre las relaciones de la escuela con las clases sociales y con la vida de los niños, los maestros y los padres de familia del campo. Allí las escuelas reproducen en pequeño las indigencias del entorno y anuncian las precariedades de los hogares de sus alumnos.
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN RURAL _97642
650			_2LEMB _aCAMPESINOS _931059
650			_2LEMB _aCOLOMBIA _931060
942			_2ddc _cBK