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005			20190712170340.0
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008			190712s2018 ck d|||gr|||| 00| 0 spa d
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082			_a371.30282 _bS68p
100	1		_aSolano Salinas, Rigoberto _928773
245	1	0	_aProfes transmedia _b: docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento _c/ Rigoberto Solano Salinas , Diego García Ramírez , Ferley Ortíz Morales
260			_aBogotá D.C. _bInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP _c2018
300			_a96 p. _b: gráficos _c; 23 cm.
365			_2ONIX versión 42 - Lista 58 _a02 _b20000 _cCOP _jCO _kCK
490			_aInvestigación IDEP _v; 38
505			_a¿Qué lleva a un Instituto como el IDEP a pensar en transmedia? : el problema .-- Hacia la construcción de oras relaciones posibles: apropiación social del conocimiento y narrativas transmedia en educación.-- Profes transmedia: del modo argumentativo al narrativo .-- Hallazgos y análisis .-- Recomendaciones para la divulgación, uso y apropiación social del conocimiento.
520			_aLa búsqueda de la apropiación social del conocimiento y los saberes derivados de trabajos investigativos o innovaciones es una necesidad sentida de parte de distintos centros de pensamiento, instituciones educativas de diferente índole, públicas y privadas dedicadas al trabajo académico. El presente libro propone una serie de recomendaciones estratégicas para alcanzar este fin, teniendo como referente las investigaciones e innovaciones pedagógicas apoyadas por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en las cuales participan activamente los docentes de colegios públicos de Bogotá, mediante el uso de narrativas transmedia. Como consecuencia de una reflexión colectiva sobre el impacto de las publicaciones de un instituto, cuyo objeto es ponderar el saber pedagógico de maestros y maestras, reconociendo que las particulares formas de desarrollo profesional del docente lo ubican en un lugar especial de producción de conocimiento, en procura de que tal acervo logre tener efectos en las significaciones que logran construir distintos interlocutores, entre ellos y, de manera especial, sus aprendices, se acude al acompañamiento de una institución de educación superior con experiencia en formación en educación y comunicación, para que conjuntamente con los y las docentes se pueda llegar a establecer una serie de acciones que conviertan a las narrativas transmedia en una herramienta efectiva para el trabajo pedagógico y la apropiación social del conocimiento
650			_2LEMB _aCONOCIMIENTO _99403
650			_2LEMB _aEDUCACIÓN _928774
650			_2LEMB _aMETODOLOGÍA EN PEDAGOGÍA _913175
700	1		_aGarcía Ramírez, Diego _928775
700	1		_aOrtíz Morales, Ferley _928776
856			_uhttp://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/LIBRO_PROFES_TRANSMEDIA.pdf _yRecurso en línea
942			_2ddc _cBK