000			03555nam a22003497a 4500
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005			20190513120416.0
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008			190513s2018 ck ||||gr|||| 00| 0 spa d
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082			_a370.153 _bO78r
100	1		_aOrtíz Jiménez, José Guillermo _928329
245	1	4	_aLas rutas de las emociones _b: sujetos e instituciones en tránsito a la paz _c/ José Guillermo Ortíz Jiménez , María Isabel Ramírez Garzón , Miguel F. Moreno F. , Edgar Mauricio Martínez Morales , Claudia Mojica , Ana María Acero , Margarita Villarraga García , Héctor Orlando Pinilla Suárez
260			_aBogotá D.C. _bAlcaldía Mayor de Bogotá D.C. _bInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP _c2018
300			_a112 p. _b: tablas _c; 23 cm.
365			_2ONIX versión 42 - Lista 58 _a02 _b15000 _cCOP _jCO _kCK
490			_aInvestigación IDEP _v; 36
505			_aCompresiones sobre las emociones .-- ¿Desde dónde hablamos de emociones? .-- ¿Cómo nos orientamos entre las emociones? .-- Las rutas de las emociones.
520			_aProducto de una investigación, alrededor del estudio exploratorio sobre aspectos socioeconomocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las Instituciones Educativas Distritales, Bogotá, en el marco del posconflicto. La investigación busca reconocer aspectos socioemocionales sobre los cuales otros estudios más compresivos y análiticos podrán profundizar con más detalle. El lector puede leer este documento en el orden que desee. Si escoge el capítulo primero, Comprensiones sobre las emociones, hallará algunos debates centrales de esta problemática. El segundo capítulo, ¿Desde dónde hablamos de emociones?, es el intento de integrar perspectivas que permiten articular los aspectos socioemocionales en contextos más amplios, uno de ellos, el pedagógico; otro en procesos de reconciliación y paz en contextos educativos. El tercer capítulo, ¿Cómo nos orientamos entre las emociones?, ofrece el panorama metodológico con el cual se pensó y adelantó desde el IDEP el estudio, parte de él son los instrumentos que orientaron la recolección de información, los cuales el lector encontrará en el apartado de anexos. Finalmente, el capítulo cuarto, Las rutas de las emociones, fue dividido en cinco apartados: dinámicas de comités de Convivencia, análisis documental de manuales de Convivencia, rutas de abordaje de aspectos socioemocionales en la escuela y las necesidades que subyacen, y lo emergente: rural y urbano: significados disímiles a experiencias similares. El libro es, de alguna manera, un homenaje a la vitalidad que encontramos quienes hicimos parte de este estudio exploratorio en lugares de carencia de recursos, pero no de emociones. Desbordaban, aún en el silencio. Bienvenidos a Las rutas de las emociones: sujetos e instituciones en tránsito a la paz.
700	1		_aMoreno F., Miguel F. _928330
700	1		_aMartínez Morales , Edgar Mauricio _928331
700	1		_aMojica , Claudia _928332
700	1		_aAcero , Ana María _928333
700	1		_aVillarraga García, Margarita _928334
700	1		_aPinilla Suárez, Héctor Orlando _928335
700	1		_aRamírez Garzón, María Isabel _928336
856			_uhttp://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/IDEP-_La_ruta_de_las_emociones.pdf _yRecurso en línea
942			_2ddc _cBK