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020			_a9789585830905 _cVersión impresa
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100	1		_aGarcía Villegas, Mauricio _913170
245	1	0	_aSeparados y desiguales _b: educación y clases sociales en Colombia _c/ Mauricio García Villegas , José Rafael Espinosa R. , Felipe Jiménez Ángel , Juan David Parra Heredia
260			_aBogotá D.C. _bDejusticia _c2013
300			_a115 p. _b: gráficos _c; 24 cm.
365			_2ONIX versión 42 - Lista 58 _a02 _b15000 _ccop _jco _kck
490			_aDejusticia
505			_aEl papel social de la educación .-- Diagnóstico sobre la educación en Colombia.-- Los factores determinantes de la calidad de la educación: una revisión de la literatura.-- Evaluación empírica.-- Separados y desiguales.
520			_aEn este libro se muestra, a través de una investigación empírica basada en el análisis de los resultados del examen de Estado, cómo la educación básica en Colombia se parece a un sistema de segregación, un sistema de separados y desiguales, que viola el derecho a la no discriminación y la igualdad de oportunidades consagrada en la Constitución. En Colombia la Constitución, los discursos públicos y en general las instituciones dan la impresión de que tenemos una sociedad mucho más abierta, móvil y maleable de lo que realmente existe. Basta con mirar las genealogías de la sociedad colombiana para ver la facilidad con la cual el estatus social de las familias se reproduce de padres a hijos desde tiempos inmemoriales. El sistema educativo podría ser un mecanismo de atenuación de esas desigualdades. Pero no lo es. El sistema educativo no sólo educa mejor a las clases altas, sino que las educa por separado. Los ricos no sólo reciben una educación de mejor calidad sino también una educación exclusiva. En Colombia cada clase social se educa, en términos generales, por aparte. La oferta de la educación pública es deficiente, y la clase alta busca, a través de la educación privada, mejores estándares educativos que puede pagar para que ello sea posible. En este libro se muestra, a través de una investigación empírica basada en el análisis de los resultados del examen de Estado, cómo la educación básica en Colombia se parece a un sistema de segregación, un sistema de separados y desiguales, que viola el derecho a la no discriminación y la igualdad de oportunidades consagrada en la Constitución.
650			_2LEMB _aDESIGUALDAD _928040
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