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_cModulo 3
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_cObra completa
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082 _aCINEP 303.32083
_bI11n
100 1 _aIannini D'Orsonville, Martha Inés
_927580
245 1 _aNiñez y educación
_c/ Martha Inés Iannini D'Orsonville
260 _aBogotá D.C.
_bCorporación de Desarrollo y Paz del Magdalena Medio
_bCentro de Investigación y Educación Popular - CINEP
_c2005
300 _a91 p.
_b: ilustraciones
_c; 27 p.
365 _2Price Type Code Source Codes
_a02
_b20000
_ccop
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490 _aCurriculo familiar. Educación para la infancia en el Magdalena Medio
_v; módulo tres
505 _aNuestros aprendizajes en la niñez. Imágenes de la familia, la cultura la religión y la escuela.-- ¿Cómo aprenden los niños y las niñas? ¿Cómo se desarrollan? ¿Cómo conocen el mundo? ¿Cómo son sus emociones?.-- Ponerse de acuerdo, cumplir normas. Si no cumplimos las normas : ¿Qué puede pasar? ¿Por qué los castigos?.-- ¿Cómo resolvemos nuestros desacuerdos y conflictos?.-- El espacio educativo: ¿Un lugar de encuentros y aprendizajes significativos? Estrategias metodológicas.
520 _aEste documento hace parte de los materiales pedagógicos que se vienen produciendo en el proceso d econstuccion del curriculo familiar y edicacion para l ainfancia en la Región del Magdalena Medio, Corresponde a la reflexión que sobre nils, educación y conflicto se ha venido realizando para contribuir en la construcción e la paz y la educacion rural desde el proyecto Escuelas Básicas integrales para el Desarrollo sostenible (EBIDS del Programa de Desarrollo y Paz del Magdalena Medio (PDPMM). Este proceso se acompaña en los municipios de El Carmen de Chucuri, Landázuri, San Vicente de Chucuri, Bolívar, Cimitarra, el Espacio Humanitario La India, Puerto Wilches, Simacota, ubicados en el departamento de Santander; en Gamarra y La Gloria, sur del departamento del Cesar ; en Río Viejo, Morales, Santa Rosa y San Pablo, sur del departamento de Bolívar.
650 _2LEMB
_aEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA
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_aEDUCACIÓN DE NIÑOS
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_aEDUCACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS
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