000			02081nam a22002777a 4500
005			20180903143423.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			180903s1999 ck ||||gr|||| 00| 0 spa d
041		0	_aspa
082			_a323.4 _bR65d
100	1		_dRomero Medina, Amanda _912711
245	1	4	_aLos DESC tambien nos tocan _b: ayudas para desarrollar talleres de sensibilización _c/ textos y contenido pedagógico Amanda Romero Medina
260			_aBogotá D.C. _bPlataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo _c1999
300			_a60 p. _c; 23 cm.
365			_2Price Type Code Source Codes _a02 _b5000 _ccop _jco _kck
490			_aPara Aprender - Enseñar . Derechos Económicos, Sociales, Culturales [DESC]
505			_aDerecho, justicia y necesidad.-- Origen y evolución de los derechos humanos.-- La discusión conceptual sobre aspiraciones y realizaciones.-- Lucha contra la discriminación : un marco para educar en DESC.-- El derecho al desarrollo como derecho humano.
520			_aDespués de revisar los materiales que distintas organizaciones de la Plataforma han venido preparando y utilizando durante los últimos años acerca de la pedagogía de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC), así como las estrategias que dicha pedagogía debe seguir, presentamos esta propuesta de Cuaderno de trabajo para desarrollar en un taller de "Sensibilización en DESC". El marco pedagógico parte de la noción fundamental de que la manera de motivar la educación en derechos humanos en general, pero específicamente la referida a los DESC, depende no de la cantidad y calidad de los contenidos que se incluyan en dicha propuesta sino de la capacidad de relacionarlos con la cotidianeidad de las personas inmersas en una práctica social concreta.
650			_2LEMB _aDISCRIMINACIÓN CULTURAL _927564
650			_2LEMB _aDERECHOS HUMANOS _927565
650			_2LEMB _aVIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS _927566
654			_2LEMB
942			_2ddc _cBK
999			_c36904 _d36904