000			02874nam a22002657a 4500
005			20180813144613.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			180813s2000 ck ||||gr|||| 00| 0 spa d
041		0	_aspa
082			_a362.1083 _bP15p
100	1		_aPalacio Hurtado, Magda _927438
245	1	0	_aPromoción de la salud y prevención de la enfermedad de l@s niñ@s en emergencias complejas o situaciones de desastre _b: manual - guia para agentes de intervención en la atención de niños menores de cinco años no escolarizados _c/ Magda Palacio Hurtado
246			_aPromoción de la salud y prevención de la enfermedad de los niños en emergencias complejas o situaciones de desastre
246			_aPromoción de la salud y prevención de la enfermedad de las niñas en emergencias complejas o situaciones de desastre
260			_aBogotá D.C. _bOrganización Panamericana de la Salud _c2003
300			_a367 p. _b: fotografías, gráficos, tablas _c; 19 cm.
365			_2Price Type Code Source Codes _a02 _b20000 _ccop _jco _kck
505			_aPropósito, población y objetivos.-- Selección de agentes de intervención.-- Estructura de contenido del manual - guia.-- Vulnerabilidad de las comunidades desde la optica de la promocion de la salud.-- Manifestaciones que presentan las comunidades frente a un desastre.-- Reacciones de los niños en situaciones de desastre.-- El rescate del vínculo afectivo como recurso del niño ante la adversidad.-- ¿Como podemos ayuda al niño a superar estas conductas?.-- La resiliencia como potenciadora de factores protectores.-- Problemas psicosociales a que se ven enfrentados los niños por causa de los adultos.-- Solución violenta de conflictos.-- Violencia intrafamiliar.-- Maltrato infantil.-- Abuso sexual.--Parabola "el convenio del buen trato".-- ¿Cómo abordar el manejo de la salud infantil?-- Malnutrición.-- Crecimiento y desarrollo.-- Enfermedades prevalentes de la infancia.-- La escuela saludable en emergencia una alternativa de solución.-- Puesta en marcha de la Escuela Saludable en Emergencia.-- En el eje cafetero.-- Etapas de intervención.-- Herramientas psicosociales.
520			_aEste manual - guía introduce el concepto de resiliencia como la capacidad de vivir bien y desarrollarse bien, en forma positiva, a pesar de las condiciones de vida difíciles y describe como los jóvenes se pueden transformar en agentes de cambio y rehabilitación del tejido social con la estrategia de la Escuela Saludable en Emergencia, describiendo la experiencia desarrollada por la Organización Panamericana de la Salud y la Corporación Opción Colombia en el Eje Cafetero.
650			_2LEMB _aDELITOS SEXUALES _x DELITOS CONTRA LA PERSONA _927439
650			_2LEMB _aESCOLARES-SALUD E HIGIENE _x DERECHO A LA SALUD _927440
650			_2LEMB _aVIOLENCIA FAMILIAR _97393
942			_2ddc _cBK
999			_c36874 _d36874