000 02349nam a22002777a 4500
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008 180628s2015 ck ||||gr|||| 00| 0 spa d
041 0 _aspa
082 _a371.26
_bA34c
110 1 _aInstituto de Estudios Urbanos
_927014
245 1 0 _aCapacidades para la ciudadanía y la convivencia
_b: segundo informe de aplicaciones (2015)
_c/ Instituto de Estudios Urbanos , Secretaría Distrital de Educación
260 _aBogotá D.C.
_bUniversidad Nacional de Colombia ; Alcaldía Mayor de Bogotá
_c2015
300 _a77 p.
_b: graficas
_c; 28 cm.
365 _2Price Type Code Source Codes
_a02
_b20000
_ccop
_jco
_kck
490 _aPruebas ser : evaluando nuevas formas de aprender
505 _aMetodología.-- Comparaciones de los resultados generales.-- Capacidades.-- Conclusiones y recomendaciones de política.
520 _aEl estudio presenta los resultados de la Prueba SER de Ciudadanía y Convivencia del 2015 (PSC 2015). El maco analitico es similar al que se utilizo en el 2014, tanto en la definición de los conceptos básicos, como en la metodología de interpretación. El principal elemento unificador es el índice de ciudadanía y convivencia (ICC). En la primera parte se discuten las características conceptuales y el método de aproximación. Se hace una contextualización del significado de las capacidades, y se insiste en la integralidad de las pruebas SER. En el capitulo siguiente, metodología, se explica el contenido y la estructura de las pruebas; se precis ala unidad de análisis, se presentan las características de la muestra; se discute la pertinencia de la comparabilidad intertemporal de las pruebas del 2014 y 2015. El análisis de frecuencias simples se conjuga con una aproximación multifactorial. Posteriormente, en el capítulo siguiente, se analizan los resultados por cada capacidad.
650 _2LEMB
_aPRUEBA DE CAPACIDAD ESCOLAR
_927011
650 _2LEMB
_aMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
_98716
650 _2LEMB
_aEVALUACIÓN ACADÉMICA
_927012
710 1 _aAlcaldía Mayor de Bogotá
_b. Secretaría Distrital de Educación
_927015
856 _uhttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/6651/1/Capacidades%20Ciudadania%20segundo%20informe.pdf
_yRecurso en línea
942 _2ddc
_cBK
999 _c36731
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