000			02871nam a22003017a 4500
005			20150921145934.0
008			150921b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a958-9009-39-5
041			_aspa
082			_a370.19 _bI57n
110			_aInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP _921721
245			_aNo somos vulnerables: _bescuela y niñez en situación de vulnerabilidad _cInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
260			_aBogotá _bUnidad Editorial _c2006
300			_a293 p. _bil, tablas, fotografías (byn). _c24 cm.
500			_aParticiparon de la convocatoria: Universidad INCCA de Colombia, Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño, Institución Educativa Distrital Monteblanco, Institución Educativa Distrital Gustavo Restrepo, Institución Educativa Distrital Rural Quiba Alta, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505			_aCapítulo 1. Hacia la construcción de niños y niñas diente de león: desde la vulnerabilidad a la resiliencia. Una posibilidad dentro de la escuela. -- Capítulo 2. Factores de riesgo y de vulnerabilidad en el marco de las vivencias sexuales en las adolescentes: reconociendo los derechos humanos de las mujeres. -- Capítulo 3. Expedición escolar C: una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo... un viaje inconcluso. -- Capítulo 4. El aula especial como generadora de proyectos de vida de niños y niñas con discapacidad cognitiva. -- Capítulo 5. La inclusión de un colegio rural. Asociación integral para el desarrollo de grupos urbanos. -- Capítulo 6. Vida y opciones de vida en la escuela: deserción y fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa.
520			_aEl IDEP entre sus actividades, realiza y promueve estudios de los problemas de la escuela que ayudan a la comprensión y a la construcción de respuestas a los nuevos retos de la educación en el Distrito Capital; trabaja para mejorar los procesos de investigación, innovación, formación de docentes y gestión académica. La presente convocatoria invitó a pensar la situación de vulnerabilidad que padece la niñez, entendiendo que la educación puede ser un factor protector que desarrolle estrategias pedagógicas para ayudar no solo a contener a los estudiantes sino a brindarles elementos de aprendizajes significativos para que sean personas con la capacidad de dirigir su propio proyecto de vida.
650			_aEDUCACION _923141
650			_aESCUELAS _923142
650			_aNIÑOS _923143
650			_aTRABAJO SOCIAL CON NIÑOS _915785
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999			_c36057 _d36057