| 000 | 01760nam a2200253 a 4500 | ||
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| 005 | 20130913104246.0 | ||
| 008 | 130913b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9586440370 | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_aCINEP 370.193 _bM243e |
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| 100 |
_aMejía, Marco Raúl _921161 |
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| 245 | _aEducación y escuela en el fin del siglo | ||
| 260 |
_aSantafé de Bogotá, D.C _bCINEP _c1995 |
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| 300 |
_a192 p. _c24 cm. |
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| 505 | _aCapítulo 1. Cambio de época y crisis de civilización. -- Capítulo 2. Crisis en los procesos de intervención. -- Capítulo 3. América Latina y el Sur en el nuevo panorama. -- Capítulo 4. La reconstrucción de la praxis transformadora. -- Capítulo 5. La readecuación capitalista busca modelo educativo. -- Capítulo 6. El nuevo pacto educación y política. | ||
| 520 | _aNos urge un cambio radical en nuestros intereses educativos. Ya no solo debemos actualizar códigos y lenguajes, sino entender lo nuevo de estas formas culturales de representar e interesar. El conflicto que hoy siempre entendimos entre grupos populares y grupos academizados, hoy se desplaza al grueso de la sociedad en un horizonte de cambio cultural. Quizas el reto más fuerte que se nos presenta es el de tener capacidad para hacernos las nuevas preguntas en la nueva lógica de la época. Del tal manera que desde allí, sea posible trazar el nuevo tejido social que una lo público y privado para recomponer un nuevo interés social y una responsabilidad colectiva, coherentes con los cambiantes tiempos. | ||
| 650 |
_aEDUCACION _921162 |
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| 650 |
_aEDUCACION POPULAR _921163 |
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| 650 |
_aDEMOCRACIA _921164 |
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| 650 |
_aECONOMIA _921165 |
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| 650 |
_aPROBLEMAS SOCIALES _921166 |
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| 651 |
_aAMERICA LATINA _921167 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c25306 _d25306 |
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