000			02750nam a2200265 a 4500
005			20171005115412.0
008			171005b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
041			_aspa
082			_a303.66 _bJ162
100			_aJares, Xesús R. _925823
245			_aEducación para la paz _bsu teoría. Su práctica _cXesús R. Jares
260			_aMadrid _bEditorial Popular _c1991
300			_a205 p
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505			_aPrimera parte. Desarrollo histórico. -- 1. El legado de la escuela nueva: la primera ola de la educación para la paz. -- 2. La educación para la paz en la perspectiva asociativa y sindical. -- 3. La educación para la paz en la perspectiva de la Unesco y demás organismos oficiales: la segunda ola de la EP. -- 4. La EP desde la noviolencia: la tercera ola. -- 5. La EP en los movimientos sociopedagógicos. -- 6. La EP desde la investigación para la paz: la cuarta ola. -- 7. La educación para la paz en la actualidad. --
505			_aSegunda parte. Fundamentación de una pedagogía para la paz. -- Capítulo I. El soporte conceptual. -- 1. Concepto de paz. -- 2. Concepto de conflicto. -- Capítulo II. La estructuración pedagógica. -- 1. Modelos y paradigmas. -- 2. Definición. -- 3. Características. -- 4. Objetivos. -- 5. Componentes. -- Capítulo III. Implicaciones educativas en los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. -- 1. La estructura. -- 2. La forma. -- 3. Contenidos. -- 4. Las relaciones interpersonales.
520			_aLa búsqueda de la paz es una tarea inacabada y seguramente inacabable. Por ello, la educación para la paz no es un lujo sino una necesidad, un "derecho-deber del educador". la institucionalización de la violencia, la degradación y asimetría de las relaciones humanas, la vulneración de los derechos humanos, la crisis ecológica, los rebrotes de xenofobia y racismo, la profundización de los desequilibrios en el Norte y el Sur del planeta, etc., conforman un cuadro suficientemente barroco como para invalidar cualquier posición de indiferencia, huida, resignación o sumisión. Por el contrario, y en positivo, en la educación reglada y en la informal, tenemos que hacer posible el tránsito de una cultura de la paz, que nos permita a todos vivir la paz como un proceso creativo con repercusiones directas en nuestra vida cotidiana. La educación para la paz es tratada en estas páginas con rigor en el análisis histórico o conceptual y con un apasionamiento insobornable plagado de sugerencias.
650			_aPAZ _925824
650			_aDERECHOS HUMANOS _925825
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