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    <title>Política Nacional de Educación Ambiental SINA</title>
    <subTitle>aprobada por el Consejo Nacional Ambiental, julio 16 de 2002</subTitle>
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    <namePart>Torres Carrasco, Maritza.</namePart>
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      <placeTerm type="text">Bogotá</placeTerm>
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    <publisher>Ministerio de Educación Nacional</publisher>
    <dateIssued>2007</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">2005</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>118 p. ;  28 cm.</extent>
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  <abstract>Esta política es el resultado del esfuerzo en conjunto de los ministerios de ambiente, vivienda y Desarrollo Territorial y de Educación Nacional, en el proceso de construcción de una propuesta Nacional de educación ambiental, no solo  para el sector formal sino para el no formal e informal, en el marco del fortalecimiento del Sistema Nacional Ambiental SINA. El documento recoge los desarrollos tanto conceptuales, metodológicos y de proyección, de los procesos desarrollados en materia de educación ambiental en el país y plasma un diseño estratégico que corresponde a la problemática local, regional y nacional detectada, a través del desarrollo de un proyecto común por parte de los dos ministerios y que tiene como finalidad la inclusión de la dimensión ambiental en la educación básica y media del área rural y urbana del país (1996-2003). Por otra parte, tiene en cuenta los esfuerzos y experiencias de diferentes organismos de carácter gubernamental y no gubernamental, que de tiempo atrás vienen realizando acciones tendientes a racionalizar las relaciones de los individuos y de los colectivos humanos con el medio natural. Igualmente toma como referentes las políticas que en ese sentido se han formulado, tanto a nivel internacional como nacional, dado que la problemática ambiental, rebasa las fronteras locales y nacionales y se sustenta en una concepción del mundo como globalidad.</abstract>
  <tableOfContents>Antecedentes y justificación.-- El ámbito internacional.-- El ámbito nacional.-- A  manera de diagnóstico.-- Objetivos.-- Lineamientos conceptuales básicos.-- Aspectos generales.-- el ambiente.-- El sistema ambiental.-- La educación ambiental.-- La aproximación sistemática y las diversas perspectivas para la educación ambiental.-- Criterios para la educación ambiental.-- Hacia una concepción de sostenibilidad y la educación ambiental.-- La educación ambiental como propuesta para la gestión y formación de nuevos ciudadanos y ciudadanas.-- La educación ambiental y la investigación.--Aspectos particulares </tableOfContents>
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  <note type="statement of responsibility">Maritza Torres Carrasco.</note>
  <classification authority="ddc">370.19346  T67p </classification>
  <identifier type="isbn">958973930X</identifier>
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    <recordCreationDate encoding="marc">251202</recordCreationDate>
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