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    <subfield code="a">Torres Carrasco, Maritza.</subfield>
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    <subfield code="a">Pol&#xED;tica Nacional de Educaci&#xF3;n Ambiental SINA </subfield>
    <subfield code="b">aprobada por el Consejo Nacional Ambiental, julio 16 de 2002 / </subfield>
    <subfield code="c">Maritza Torres Carrasco.</subfield>
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    <subfield code="a">Bogot&#xE1; : </subfield>
    <subfield code="b">Ministerio de Educaci&#xF3;n Nacional, </subfield>
    <subfield code="c">2007.</subfield>
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    <subfield code="a">118 p. ; </subfield>
    <subfield code="c">28 cm.</subfield>
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    <subfield code="a">Antecedentes y justificaci&#xF3;n.-- El &#xE1;mbito internacional.-- El &#xE1;mbito nacional.-- A  manera de diagn&#xF3;stico.-- Objetivos.-- Lineamientos conceptuales b&#xE1;sicos.-- Aspectos generales.-- el ambiente.-- El sistema ambiental.-- La educaci&#xF3;n ambiental.-- La aproximaci&#xF3;n sistem&#xE1;tica y las diversas perspectivas para la educaci&#xF3;n ambiental.-- Criterios para la educaci&#xF3;n ambiental.-- Hacia una concepci&#xF3;n de sostenibilidad y la educaci&#xF3;n ambiental.-- La educaci&#xF3;n ambiental como propuesta para la gesti&#xF3;n y formaci&#xF3;n de nuevos ciudadanos y ciudadanas.-- La educaci&#xF3;n ambiental y la investigaci&#xF3;n.--Aspectos particulares </subfield>
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    <subfield code="a">Esta pol&#xED;tica es el resultado del esfuerzo en conjunto de los ministerios de ambiente, vivienda y Desarrollo Territorial y de Educaci&#xF3;n Nacional, en el proceso de construcci&#xF3;n de una propuesta Nacional de educaci&#xF3;n ambiental, no solo  para el sector formal sino para el no formal e informal, en el marco del fortalecimiento del Sistema Nacional Ambiental SINA. El documento recoge los desarrollos tanto conceptuales, metodol&#xF3;gicos y de proyecci&#xF3;n, de los procesos desarrollados en materia de educaci&#xF3;n ambiental en el pa&#xED;s y plasma un dise&#xF1;o estrat&#xE9;gico que corresponde a la problem&#xE1;tica local, regional y nacional detectada, a trav&#xE9;s del desarrollo de un proyecto com&#xFA;n por parte de los dos ministerios y que tiene como finalidad la inclusi&#xF3;n de la dimensi&#xF3;n ambiental en la educaci&#xF3;n b&#xE1;sica y media del &#xE1;rea rural y urbana del pa&#xED;s (1996-2003). Por otra parte, tiene en cuenta los esfuerzos y experiencias de diferentes organismos de car&#xE1;cter gubernamental y no gubernamental, que de tiempo atr&#xE1;s vienen realizando acciones tendientes a racionalizar las relaciones de los individuos y de los colectivos humanos con el medio natural. Igualmente toma como referentes las pol&#xED;ticas que en ese sentido se han formulado, tanto a nivel internacional como nacional, dado que la problem&#xE1;tica ambiental, rebasa las fronteras locales y nacionales y se sustenta en una concepci&#xF3;n del mundo como globalidad.</subfield>
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    <subfield code="e">Donaci&#xF3;n Eleanor Douglas</subfield>
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