03147nam a22003257a 450000500170000000600190001700700030003600800410003902000380008002000370011804100080015508200180016310000320018124501850021326000370039830000370043536500570047249000160052950502390054552016940078465000230247865000410250165000320254265000260257465000240260070000320262470000310265670000310268785601030271820181127162141.0a||||gr|||| 00| 0 ta181127s2018    ck ||||gr|||| 00| 0 spa d  a9789585830905cVersión impresa   a9789585822894cVersión digital 0aspa  a379.201bG21s1 aGarcía Villegas, Mauricio10aSeparados y desiguales b: educación y clases sociales en Colombiac/ Mauricio García Villegas , José Rafael Espinosa R. , Felipe Jiménez Ángel , Juan David Parra Heredia  aBogotá D.C.bDejusticia c2013  a115 p. b: gráficosc; 24 cm.   2ONIX versión 42 - Lista 58a02b15000ccopjcokck  aDejusticia   aEl papel social de la educación .-- Diagnóstico sobre la educación en Colombia.-- Los factores determinantes de la calidad de la educación: una revisión de la literatura.-- Evaluación empírica.-- Separados y desiguales.
  aEn este libro se muestra, a través de una investigación empírica basada en el análisis de los resultados del examen de Estado, cómo la educación básica en Colombia se parece a un sistema de segregación, un sistema de separados y desiguales, que viola el derecho a la no discriminación y la igualdad de oportunidades consagrada en la Constitución. En Colombia la Constitución, los discursos públicos y en general las instituciones dan la impresión de que tenemos una sociedad mucho más abierta, móvil y maleable de lo que realmente existe. Basta con mirar las genealogías de la sociedad colombiana para ver la facilidad con la cual el estatus social de las familias se reproduce de padres a hijos desde tiempos inmemoriales.

El sistema educativo podría ser un mecanismo de atenuación de esas desigualdades. Pero no lo es. El sistema educativo no sólo educa mejor a las clases altas, sino que las educa por separado. Los ricos no sólo reciben una educación de mejor calidad sino también una educación exclusiva. En Colombia cada clase social se educa, en términos generales, por aparte. La oferta de la educación pública es deficiente, y la clase alta busca, a través de la educación privada, mejores estándares educativos que puede pagar para que ello sea posible. En este libro se muestra, a través de una investigación empírica basada en el análisis de los resultados del examen de Estado, cómo la educación básica en Colombia se parece a un sistema de segregación, un sistema de separados y desiguales, que viola el derecho a la no discriminación y la igualdad de oportunidades consagrada en la Constitución.  2LEMBaDESIGUALDAD   2LEMBaDISCRIMINACIÓN xEDUCACIÓN  2LEMBaEDUCACIÓNzCOLOMBIA  2LEMBaCLASES SOCIALES  2LEMBaSEGREGACIÓN  aEspinosa R., José Rafael   aParra Heredia, Juan David   aJiménez Ángel, Felipe   uhttps://cdn.dejusticia.org/wp-content/uploads/2017/04/fi_name_recurso_591.pdfyRecurso en línea