01912nam a22002537a 4500 20180719111020.0 a||||gr|||| 00| 0 ta 180719s2014 ck ||||gr|||| 00| 0 spa d 9789588359380 spa 153.9 C15i Calle Márquez, María Graciela 27316 Inteligencias múltiples para potenciar el aprendizaje de los estudiantes universitarios / María Graciela Calle Márquez , Nahyr Remolina de Cleves , Lola Rosalia Saavedra Guzmán , Bertha Marlene Velásquez Burgos Bogotá D.C. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2014 81 p. : ilustraciones ; 24 cm. Price Type Code Source Codes 02 20000 cop co ck Capítulo 1. El cerebro en el ámbito de las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje.-- Capítulo 2. Habilidades centrales y mediaciones que caracterizan las ocho inteligencias múltiples.-- Capítulo 3. El cerebro emocional: relación con las inteligencias personales y su incidencia en el aprendizaje. Los avances sobre el conocimiento del cerebro humano, especialmente en la ultima década, y las teorías de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, abren nuevas brechas teóricas para replantear los modelos pedagógicos existentes en nuestro país. Esos son los horizontes conceptuales que nos plantea este interesante libro y que sin duda alguna revolucionarán nuestras prácticas cotidianas de aula, puesto que la inteligencia humana no es un conjunto de reglas como muchos creen, sino la capacidad cerebral que tenemos todos los individuos para desenvolvernos en contextos socioculturales cambiantes. LEMB DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA 11788 LEMB INTELIGENCIA SOCIAL 27317 LEMB INTELIGENCIA-ASPECTOS SOCIALES 27318 ddc BK 36830 36830 0 0 ddc 0 0 GRAL CINEP CINEP GEN 2018-07-19 Donación 20000.00 0 153.9 C15i 041123 2019-03-22 00:00:00 Ej. 1 20000.00 2018-07-19 BK