Rojas Curieux, Tulio creator Gonzáles Castaño, Geny Díaz Montenegro, Esteban Triviño Garzón, Lilia Finscue Chavaco, Roseli Corredor Jiménez, Carlos Gómez Valencia, Herinaldy López Cortés, Óscar text ck Popayán Editorial Universidad del Cauca 2015 monographic spa

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163 p. 21 cm. Este libro es el resultado de más de dos años de indagación sobre las diversas miradas, concepciones y prácticas en torno a lo que se ha denominado plurinacionalidad y construcción ciudadana, en la educación superior de diferentes países de Latinoamérica; en el caso de Colombia se llevó a acabo en la Universidad del Cauca y la Universidad Autónoma Indígena Intercultural del Programa de Educación Bilingüe Intercultural del Consejo Regional Indígena del Cauca. En este texto, los autores abordan el uso del reconocimiento de la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana (consagrado en la Constitución Política de 1991) desde su dimensión jurídica, política, económica, de género a la luz de nociones como ciudadanía, interculturalidad y derechos colectivos. Ancladas en diversas experiencias en el ámbito de la educación superior, las diferentes miradas que aquí se recogen ponen de presente las tensiones y disputas entre la llamada cultura nacional y las diferentes formas que toma hoy en Colombia la diferencia cultural. 1. Estado, diversidad y ciudadanía: mirando el Departamento del Cauca (colombia). -- 2. Interculturalidad para potenciar la identidad y construir ciudadanía para las mujeres en la universidad. -- 3. Ciudadanía, desarrollo y universidad: una mirada desde la economía política. -- 4. Lo político de la política de reconocimiento de los derechos territoriales indígenas en Colombia. -- 5. ¿Es la resistencia indígena un efecto del poder?. Legislación y transgresión de la Constitución de 1991. Tulio Rojas Curieux ...[et al.]. GRUPOS ETNICOS EDUCACION SUPERIOR ESTUDIANTES INDIGENAS UNIVERSIDADES GRUPOS ETNICOS LEGISLACION INTERCULTURALIDAD IDENTIDAD CULTURAL MULTICULTURALISMO 338.17373 R64r 978-958-732-179-1 170317 20170615084540.0