02801nam a22002777a 450000500170000000800410001702000180005804100080007608200170008411000830010124501580018426000370034230000530037950003380043250400420077050508230081252007260163565000150236165000130237665000120238965000320240165000210243365000250245465000310247965100130251020150921145934.0150921b        ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a958-9009-39-5  aspa  a370.19bI57n  aInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP  aNo somos vulnerables:bescuela y niñez en situación de vulnerabilidadcInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP  aBogotábUnidad Editorialc2006  a293 p.bil, tablas, fotografías (byn).c24 cm.  aParticiparon de la convocatoria:  Universidad INCCA de Colombia, Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño, Institución Educativa Distrital Monteblanco, Institución Educativa Distrital Gustavo Restrepo, Institución Educativa Distrital Rural Quiba Alta, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.  aIncluye referencias bibliográficas.  aCapítulo 1. Hacia la construcción de niños y niñas diente de león: desde la vulnerabilidad a la resiliencia. Una posibilidad dentro de la escuela. -- Capítulo 2. Factores de riesgo y de vulnerabilidad en el marco de las vivencias sexuales en las adolescentes: reconociendo los derechos humanos de las mujeres. -- Capítulo 3. Expedición escolar C: una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo... un viaje inconcluso. -- Capítulo 4. El aula especial como generadora de proyectos de vida de niños y niñas con discapacidad cognitiva. -- Capítulo 5. La inclusión de un colegio rural. Asociación integral para el desarrollo de grupos urbanos. -- Capítulo 6. Vida y opciones de vida en la escuela: deserción y fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa.   aEl IDEP entre sus actividades, realiza y promueve estudios de los problemas de la escuela que ayudan a la comprensión y a la construcción de respuestas a los nuevos retos de la educación en el Distrito Capital; trabaja para mejorar los procesos de investigación, innovación, formación de docentes y gestión académica. La presente convocatoria invitó a pensar la situación de vulnerabilidad que padece la niñez, entendiendo que la educación puede ser un factor protector que desarrolle estrategias pedagógicas para ayudar no solo a contener a los estudiantes sino a brindarles elementos de aprendizajes significativos para que sean personas con la capacidad de dirigir su propio proyecto de vida.  aEDUCACION   aESCUELAS  aNIÑOS  aTRABAJO SOCIAL CON NIÑOS   aDERECHOS HUMANOS  aINVESTIGACION SOCIAL  aEDUCACIONvINVESTIGACIONES  aCOLOMBIA