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    <subfield code="a">S&#xE1;nchez Jaramillo, C&#xE9;sar Enrique</subfield>
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    <subfield code="a">Estudios de educaci&#xF3;n media:</subfield>
    <subfield code="b">experiencias sobre articulaci&#xF3;n y emprendimiento escolar</subfield>
    <subfield code="c">C&#xE9;sar Enrique S&#xE1;nchez Jaramillo y Consuelo Guti&#xE9;rrez Chavarr&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="a">Bogot&#xE1;</subfield>
    <subfield code="b">Instituto para la Investigaci&#xF3;n Educativa y el Desarrollo Pedag&#xF3;gico, IDEP</subfield>
    <subfield code="c">2013</subfield>
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    <subfield code="a">201 p.</subfield>
    <subfield code="b">tablas, gr&#xE1;ficos</subfield>
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    <subfield code="a">Serie Informes IDEP</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas</subfield>
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    <subfield code="a">PRIMERA PARTE. Articulaci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n media con la educaci&#xF3;n superior: caracterizaci&#xF3;n de las tendencias, los modelos y las experiencias, en el plano internacional, nacional y local. -- Introducci&#xF3;n. -- El proceso de investigaci&#xF3;n sobre la articulaci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n media con la superior. -- Caracterizaci&#xF3;n de la articulaci&#xF3;n entre la educaci&#xF3;n media y superior a nivel local, nacional e internacional. -- An&#xE1;lisis comparativo, tendencias y modelos a nivel local, nacional e internacional. -- Una mirada de la pol&#xED;tica de articulaci&#xF3;n de Bogot&#xE1; desde la experiencia de los docentes. -- Conclusiones y recomendaciones. --  A manera de ep&#xED;logo. Recomendaciones para fortalecer los procesos de articulaci&#xF3;n en Bogot&#xE1;: la voz de los docentes.</subfield>
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    <subfield code="a">SEGUNDA PARTE. Caracterizaci&#xF3;n de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital. Una experiencia de reflexi&#xF3;n colectiva de maestros. -- Antecedentes. -- Referentes institucionales. -- En qu&#xE9; terreno germina el emprendimiento escolar?. -- Sobre el concepto de emprendimiento. -- Hacia un concepto m&#xE1;s amplio de emprendimiento. -- Emprendimientos escolares socialmente responsables: RSE. -- Desarrollo humano. -- La asociatividad en la Econom&#xED;a Red. -- Otros conceptos auxiliares para el emprendimiento humano. -- El emprendimiento escolar. -- Trabajo de campo con colegios del distrito. -- Proceso de caracterizaci&#xF3;n. -- Proceso de cualificaci&#xF3;n. -- Conclusiones del trabajo de campo. -- Hacia un modelo de emprendimiento humano. -- Modelo de emprendimiento humano. -- Conclusiones y sugerencias de lineamientos de pol&#xED;tica p&#xFA;blica para el fomento del emprendimiento en colegios distritales. </subfield>
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    <subfield code="a">EDUCACION</subfield>
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    <subfield code="a">SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION</subfield>
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    <subfield code="a">EDUCACION CONTINUADA</subfield>
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    <subfield code="a">EDUCACION SUPERIOR</subfield>
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    <subfield code="a">EDUCACION</subfield>
    <subfield code="x">POLITICA SOCIAL</subfield>
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    <subfield code="a">Guti&#xE9;rrez Chavarr&#xED;a, Consuelo</subfield>
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