Conflicto y escuela : convivencia y conflicto: caminos para el aprendizaje en la escuela / Diego Herrera Duque
Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá D.C. Instituto Popular de Capacitación 2001Descripción: 31 p. : fotografías ; 28 cmTema(s): Clasificación CDD:- D06833
Contenidos:
Resumen: Esta publicación se convierte en el resultado de diferentes esfuerzos institucionales y personales para contribuir a visionar estrategias tendientes a construir la convivencia escolar, siendo un aporte para todos los actores de la comunidad educativa, como herramienta de consulta y material replicable, en la tarea de ser gestores, facilitadores y educadores de procesos de convivencia en la Escuela.
La escuela en la actualidad .-- El conflicto escolar .-- Construyamos la convivencia escolar .-- Propuesta de una estrategia de intervención.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
CINEP General Stacks | Documentos Generales | D06833 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 041740 |
Navegando CINEP estanterías, Ubicación en estantería: General Stacks Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | |||
| D06776 Cartilla dina. Memorias / | D06819 No. 1 Observatorio social de América Latina - OSAL | D06823 Colombia | D06833 Conflicto y escuela | D06835 Colombia retorno a la esperanza | D06862 No. 57 Migraciones forzadas | D06956 sep - oct 2001 In Fan Cia: |
La escuela en la actualidad .-- El conflicto escolar .-- Construyamos la convivencia escolar .-- Propuesta de una estrategia de intervención.
Esta publicación se convierte en el resultado de diferentes esfuerzos institucionales y personales para contribuir a visionar estrategias tendientes a construir la convivencia escolar, siendo un aporte para todos los actores de la comunidad educativa, como herramienta de consulta y material replicable, en la tarea de ser gestores, facilitadores y educadores de procesos de convivencia en la Escuela.
