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Ideas para fomentar la articulación entre Nación, departamento y municipio : experiencias de tres procesos de cambio en la construcción de paz en Colombia / autoras Nubia Leal de Castro , Uta Giebel

By: Leal de Castro, Nubia.
Contributor(s): Giebel, Uta.
Material type: TextTextPublisher: Bogotá D.C. GIZ Cooperación Alemana Cerca Paz Berghof Foundation 2014Description: 71 p. ; 22 cm.Subject(s): RESTITUCIÓN | VÍCTIMAS DE GUERRA | CONVIVENCIA -- CIUDADANÍADDC classification: D06978 Online resources: Recurso en línea
Contents:
1. Acerca de la sistematización .-- 1.1 Objetivo y grupo meta de la sistematización .-- 1.2 La metodología .-- 1.3 El contexto de la sistematización y los procesos en que se basa .-- 1.3.1 El programa Cercapaz .-- 1.3.2 El enfoque multinivel y el Principio del ascensor de Rosario .-- 1.3.3 La articulación como reto con creciente importancia .-- 1.3.4 Sobre los tres procesos, base de los aprendizajes presentados en este documento .-- 2. Aprendizajes de procesos de articulación y cooperación entre Nación y región .-- 2.1 Beneficios de la articulación .-- 2.1.1 Respeto y valoración mutua: una relación más a la par .-- 2.1.2 Confianza .-- 2.1.3 Fortalecimiento y empoderamiento, sobre todo de los niveles subnacionales .-- 2.1.4 Descentralización vivida y participación política .-- 2.1.5 Mayor profesionalidad y eficiencia .-- 2.1.6 Aumento de la responsabilidad para el cambio consensuado .-- 2.2 Factores que han favorecido y factores que han dificultado la articulación .-- 2.2.1 Comunicación, flujo de información, diálogo y negociación .-- 2.2.2 Conocimiento del tema y del territorio .-- 2.2.3 Metodologías, técnicas y estrategias para facilitar el diálogo .-- 2.2.4 Actores y roles .-- Índice 2.3 Oportunidades y riesgos para la articulación entre niveles en la Construcción de Paz en el futuro cercano .-- 2.3.1 Oportunidades .-- 2.3.2 Riesgos .-- 2.4 Recomendaciones y lecciones aprendidas .-- 2.4.1 El tema de articulación tiene que ser relevante para los actores .-- 2.4.2 Los beneficios que se crean con la articulación tienen que ser claros y es necesario crear incentivos .-- 2.4.3 Hay que asegurar el involucramiento de las personas y organizaciones adecuadas y definir roles .-- 2.4.4 La estructura organizacional de la articulación debe ser clara para todos los participantes .-- 2.4.5 Es clave diseñar el proceso de articulación de tal manera que genere aprendizajes .-- 2.4.6 Los actores tienen que asegurar que estén todas las capacidades y habilidades representadas que se necesitan .-- 2.4.7 Los actores necesitan claridad en los recursos a disposición y su uso .-- 2.4.8 Hay que definir para qué tema se requiere apoyo externo y organizarlo .-- 3. La perspectiva de los asesores: experiencias y recomendaciones .-- 3.1 Los roles asumidos .-- 3.1.1 Articulador .-- 3.1.2 Facilitador o moderador .-- 3.1.3 Mediador .-- 3.1.4 Visibilizar otros niveles y perspectivas .-- 3.1.5 Convocar .-- 3.1.6 Elaboración de productos de gestión de conocimiento .-- 3.1.7 Asesor de procesos .-- 3.1.8 Asesor temático .-- 3.1.9 Asesor político .-- 3.1.10 Apoyo logístico y proveedor de recursos .-- 3.2 De asesor a asesor: sugerencias y lecciones aprendidas .-- 3.3 Recomendaciones para las instituciones de Gobierno de los tres niveles del Estado .-- 3.3.1 Recomendaciones para el nivel nacional .-- 3.3.2 Recomendaciones para el nivel departamental .-- 3.3.3 Recomendaciones para el nivel municipal .-- 3.4 Intervenciones hechas en procesos de articulación con potencial de réplica .-- 4. Observaciones finales .-- Notas .-- Bibliografía y fuentes de información .
Summary: Este texto se ha elaborado con base en las observaciones y los aprendizajes de personas y organizaciones involucradas en procesos de articulación internivel que fueron acompañados por asesores del programa Cercapaz. El acompañamiento tenía como propósito poner en práctica decisiones políticas y con esto el mejoramiento de la articulación Nación-región en los casos específicos. El texto elaborado se inserta en esta lógica y busca ofrecer respuestas desde la percepción de los actores que participaron en los procesos, sobre cuál es el valor agregado o el beneficio de una buena relación Nación-región para procesos de Construcción de Paz y cuáles son los factores que facilitan u obstaculizan la articulación, la coordinación y la complementariedad entre Nación-Región. Finalmente, se indaga acerca de cómo se puede fomentar esta articulación. Se espera que los aprendizajes sirvan a otros actores que trabajan en la Construcción de Paz en procesos donde la articulación entre niveles es un tema estratégico. En este orden de ideas, parte del grupo meta del texto son los mismos actores y organizaciones que participan en los procesos3. Al mismo tiempo, el texto se dirige a personas y organizaciones que enfrentan retos similares en otros departamentos de Colombia. Otro grupo de lectores se encuentra en facilitadores de procesos de articulación entre niveles del Estado, por ejemplo del sector público, de ONG, de la cooperación internacional, etc. Asimismo, la GIZ y otros actores cooperantes pueden utilizar las experiencias en otros países de América Latina y también, hasta cierta medida, en otros continentes.
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Libros Libros CINEP
General Stacks
Documentos Generales D06978 (Browse shelf) Ej. 1 Available 041747

1. Acerca de la sistematización .--
1.1 Objetivo y grupo meta de la sistematización .--
1.2 La metodología .--
1.3 El contexto de la sistematización y los procesos en que se basa .--
1.3.1 El programa Cercapaz .--
1.3.2 El enfoque multinivel y el Principio del ascensor de Rosario .--
1.3.3 La articulación como reto con creciente importancia .--
1.3.4 Sobre los tres procesos, base de los aprendizajes presentados en este documento .--
2. Aprendizajes de procesos de articulación y cooperación entre Nación y región .--
2.1 Beneficios de la articulación .--
2.1.1 Respeto y valoración mutua: una relación más a la par .--
2.1.2 Confianza .--
2.1.3 Fortalecimiento y empoderamiento, sobre todo de los niveles subnacionales .--
2.1.4 Descentralización vivida y participación política .--
2.1.5 Mayor profesionalidad y eficiencia .--
2.1.6 Aumento de la responsabilidad para el cambio consensuado .--
2.2 Factores que han favorecido y factores que han dificultado la articulación .--
2.2.1 Comunicación, flujo de información, diálogo y negociación .--
2.2.2 Conocimiento del tema y del territorio .--
2.2.3 Metodologías, técnicas y estrategias para facilitar el diálogo .--
2.2.4 Actores y roles .--
Índice
2.3 Oportunidades y riesgos para la articulación entre niveles en la Construcción
de Paz en el futuro cercano .--
2.3.1 Oportunidades .--
2.3.2 Riesgos .--
2.4 Recomendaciones y lecciones aprendidas .--
2.4.1 El tema de articulación tiene que ser relevante para los actores .--
2.4.2 Los beneficios que se crean con la articulación tienen que ser claros y es necesario crear incentivos .--
2.4.3 Hay que asegurar el involucramiento de las personas y organizaciones adecuadas y definir roles .--
2.4.4 La estructura organizacional de la articulación debe ser clara para todos los participantes .--
2.4.5 Es clave diseñar el proceso de articulación de tal manera que genere aprendizajes .--
2.4.6 Los actores tienen que asegurar que estén todas las capacidades y habilidades representadas que se necesitan .--
2.4.7 Los actores necesitan claridad en los recursos a disposición y su uso .--
2.4.8 Hay que definir para qué tema se requiere apoyo externo y organizarlo .--
3. La perspectiva de los asesores: experiencias y recomendaciones .--
3.1 Los roles asumidos .--
3.1.1 Articulador .--
3.1.2 Facilitador o moderador .--
3.1.3 Mediador .--
3.1.4 Visibilizar otros niveles y perspectivas .--
3.1.5 Convocar .--
3.1.6 Elaboración de productos de gestión de conocimiento .--
3.1.7 Asesor de procesos .--
3.1.8 Asesor temático .--
3.1.9 Asesor político .--
3.1.10 Apoyo logístico y proveedor de recursos .--
3.2 De asesor a asesor: sugerencias y lecciones aprendidas .--
3.3 Recomendaciones para las instituciones de Gobierno de los tres niveles del Estado .--
3.3.1 Recomendaciones para el nivel nacional .--
3.3.2 Recomendaciones para el nivel departamental .--
3.3.3 Recomendaciones para el nivel municipal .--
3.4 Intervenciones hechas en procesos de articulación con potencial de réplica .--
4. Observaciones finales .--
Notas .--
Bibliografía y fuentes de información .

Este texto se ha elaborado con base en las observaciones y los aprendizajes de personas y
organizaciones involucradas en procesos de articulación internivel que fueron acompañados por
asesores del programa Cercapaz. El acompañamiento tenía como propósito poner en práctica
decisiones políticas y con esto el mejoramiento de la articulación Nación-región en los casos
específicos. El texto elaborado se inserta en esta lógica y busca ofrecer respuestas desde la
percepción de los actores que participaron en los procesos, sobre cuál es el valor agregado o el
beneficio de una buena relación Nación-región para procesos de Construcción de Paz y cuáles son
los factores que facilitan u obstaculizan la articulación, la coordinación y la complementariedad
entre Nación-Región. Finalmente, se indaga acerca de cómo se puede fomentar esta articulación.
Se espera que los aprendizajes sirvan a otros actores que trabajan en la Construcción de Paz en
procesos donde la articulación entre niveles es un tema estratégico. En este orden de ideas, parte
del grupo meta del texto son los mismos actores y organizaciones que participan en los procesos3.
Al mismo tiempo, el texto se dirige a personas y organizaciones que enfrentan retos similares
en otros departamentos de Colombia. Otro grupo de lectores se encuentra en facilitadores de
procesos de articulación entre niveles del Estado, por ejemplo del sector público, de ONG, de
la cooperación internacional, etc. Asimismo, la GIZ y otros actores cooperantes pueden utilizar
las experiencias en otros países de América Latina y también, hasta cierta medida, en otros
continentes.



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