El maestro y la instrucción publica en el Nuevo Reino de Granada .-- La expulsión de los jesuitas y sus repercusiones .-- Los sucesos de l aexpatriación .-- Lo que habia quedado atrás .-- La legislación de los años 1767 - 1769 .-- La aparición del maestro .-- Unos sujetos que andan por las estancias .-- Los vecinos reclaman y reconocen al maestro .-- El título .-- La noción de instrucción pública .-- El movimiento provocado por la reforma de los estudios generales .-- Las juntas de temporalidades asumen la dirección de las escuelas de donación .-- La carencia de escuela y las primeras fundaciones .-- La organización institucional de la enseñanza de las primeras letras .-- Planes de escuelas y el decreto del 30 de abril .-- Oposiciones y concurso .-- El estatuo del maestro .-- Renta de propios y escasez de fondos.-- Los fines sociales de la educación .-- La escuela debe atender a la publica utilidad .-- Nuevas rpopuestas sobre instruccion publica .-- La uniformidad de la enseñanza .-- La reforma de estudios en el Nuevo Reino de Granada .-- La legislación, una superficie de emergencia .-- Los enfrentamientos locales de poderes .-- 9 de mayo de 1768 .-- 2 de diciembre de 1769 .-- La ascensión de los extremos .-- El plan de estudios de 1774 .-- El cuerpo, enfermo .-- La razón, un instrumento complejo ,-- Naturaleza y bienes terrenales .-- La sociedad civil .-- La institución .-- La maquina en marcha .-- Volver al modo como antes .-- Popayán, un nuevo polo de impulso a la filosofía natural .-- La matemática, un motivo controversia .-- El plan de estudios de 1787 .-- Un nuevo espacio documental .-- Un movimiento por la verdad.

Esta historiografía fue hasta hace poco la unica que existia, es en gran parte la que se lee y continua redactando hoy, no solo entre nosotros. En ello, es cierto, no hay mayor novedad. En nuestro medio implica, ya lo he dicho, una actitud reiterativa y casi un lugar común; especialmente desde principios de nuestro siglo XX, cuando aún imperaba la lectura heroica y patriótica del pasad como única manifestación de la historiografía. Sin embargo no deja de ser significativo el hecho de que cierta historia institucional, mucho de la política y no poco de la economía continúan hoy dibujando este esquema.