Democracia, educación y escuela.-- Formacion docentes y educar para la paz .-- Pedagogía y conflicto .-- La solución de conflictos y la mediación escolar.-- El curriculo escolar ante una sociedad multicultural .-- La sistematizaciń de experiencias .-- Aportes y propuestas.

Educar par ala paz en una región afectada por el conflicto armado es un reto que los maestros, estudiantes , padres de familia y toda la comunidad educativa de los Montes de María están asumiendo con gran decisión y valentía para construir la tan esquiva paz. Es un paso todavía pequeño pero significativo en modificar en lo local y cotidiano los ambientes de intolerancia , de violencia, de acumulacion de pequeños y grandes conflictos en los medios escolares, para lo cual hay que repensar y replantear el papel del maestro dotándolo de herramientas teóricas y practicas para comenzar a transformar los conflictos de la vida escolar y de la comunidad desde una visión constructiva y positiva pensando la escuela desde otros ámbitos como el de las comunicaciones, la cultura y en sus relaciones con la comunidad. En esta publicación se recogen los temas discutidos durante seis sesiones del Seminario permanente, las metodologías utilizadas y las propuestas elaboradas que queremos poner a consideración de la comunidad educativa en la región y de las instituciones municipales, departamentales y nacionales que estén interesadas en aportar a la construcción de condiciones de convivencia y a fortalecer las iniciativas que desde la sociedad civil tratan de enfrentar los efectos de un conflicto armado en franca degradación.