Detalles MARC
| 000 -Encabezamiento |
|---|
| fixed length control field |
05083nam a2200397 a 4500 |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
|---|
| control field |
20130816121145.0 |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
|---|
| fixed length control field |
130816b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9586430006 |
| 041 ## - Código de Idioma |
|---|
| Código de Idioma para texto o pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| No. de Clasificación |
CINEP 305.5 |
| No. del Item |
A538l |
| 100 ## - Entrada Principal - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Angulo, Alejandro |
| Término de relación |
S.J. |
| 9 (RLIN) |
20805 |
| 245 ## - Título propiamente dicho |
|---|
| Título |
La libertad en el banquillo: |
| Resto del título |
treinta lecciones para sobrevivir en sociedad |
| Mención de responsabilidad |
Alejandro Angulo, Mauricio Rodríguez, Alfredo Garzón |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
CINEP |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1989 |
| 300 ## - Descripción Física |
|---|
| Extensión |
238 p. |
| Otros detalles físicos |
il. |
| Dimensiones |
27 cm. |
| 505 ## - Nota de Contenido Formateada |
|---|
| Nota de contenido formateada |
PRIMERA UNIDAD. Libertad escribo tu nombre en las paredes de mi ciudad. -- Lección 1. La libertad nació sin dueño. -- Lección 2. La libertad tiene alma clara. -- Lección 3. Yo te quiero libre, libre y sin penas. |
| 505 ## - Nota de Contenido Formateada |
|---|
| Nota de contenido formateada |
SEGUNDA UNIDAD. Suenan las campanas por la libertad. -- Lección 4. La libertad no es una estatua que queda en Nueva York. -- Lección 5. Las causas te fueron cercando. -- Lección 6. Vamos a jugar a la libertad. -- Lección 7. La libertad y la solidaridad van cogidas de la mano. |
| 505 ## - Nota de Contenido Formateada |
|---|
| Nota de contenido formateada |
TERCERA UNIDAD. Un sueño que se escribe con la mano y sin permiso. -- Lección 8. La misión del hombre es ser humano y su destino es la realidad. -- Lección 9. La trama de la libertad. -- Lección 10. La libertad tiene un camino. -- Lección 11. El golpe a la libertad. -- Lección 12. La libertad se repone. -- Lección 13. El recurso del método. |
| 505 ## - Nota de Contenido Formateada |
|---|
| Nota de contenido formateada |
CUARTA UNIDAD. La fantasía de la libertad en concierto. -- Lección 14. La fábrica de guitarras. -- Lección 15. Rock pesado para la cabeza. -- Lección 16. La libertad tiene su esquina. -- Lección 17. Una sobredosis. -- Lección 18. Lo progresivo es una ilusión. -- Lección 19. Un solo de percusión. -- Lección 20. El fantasma de la Plaza Roja. |
| 505 ## - Nota de Contenido Formateada |
|---|
| Nota de contenido formateada |
QUINTA UNIDAD. Los gusanos de la libertad. -- Lección 21. Devorada por los gusanos. -- Lección 22. Gusano: dispárale a la libertad. -- Lección 23. El gusano desnutrido. -- Lección 24. El gusano del barrio pobre. -- Lección 25. Los gusanos se organizan. |
| 505 ## - Nota de Contenido Formateada |
|---|
| Nota de contenido formateada |
SEXTA UNIDAD. Derribemos el muro, la libertad es una fiesta para todos. -- Lección 26. En tu rumba todos conversamos. -- Lección 27. Sintonice la libertad, hermano. -- Lección 28. Hagamos del mundo una puerta. -- Lección 29. Llena tu cabeza de libertad. -- Lección 30. Debes amar la libertad hasta la locura. |
| 520 ## - Resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Este libro es una colección de lecturas acerca de la organización de los seres humanos en la sociedad. Los textos se refieren a algunos principios filosóficos que han hecho y harán posible la convivencia humana y a ciertos abusos que la pueden volver intolerable. El hilo conductor del manual es la idea de la liberta como supremo anhelo del ser humano y de las vicisitudes que dicha libertad ha padecido a lo largo de la historia real de la humanidad. Las lecturas son de cuatro clases: 1. LECCIÓN: presentación temática de la situación social, mirada desde muchos lados: La solidaridad, la justicia, el Estado, el socialismo, etc. 2. NARRACIÓN TITULADA: historia bíblica ampliada en cuanto a circunstancias de lugar y características psicológicas de sus actores. Cada historia tiene la referencia al lugar o los lugares de la Biblia en que se apoya la narración. Se recomienda mirar siempre los textos originales. 3. DOCUMENTO: extracto de documentos pontificios referentes a lo que se ha llamado la doctrina social católica. 4. Relato: trozo tomado de la literatura universal, del cancionero popular o del cine. Se ofrece como material para la representación en el aula o para uso ilustrativo práctico de los principios generales enunciado en la lección. Cada lección específica tiene su objetivo al comienzo. Y al final ofrece un resumen titulado. ¿Y ENTONCES QUE?. Las lecciones son de diversa longitud: no todas incluyen las cuatro clases de lecturas. Y han sido agrupadas en unidades, con objetivos específicos y guías pedagógicas que, bajo el título de TRABAJANDO dan sugerencias prácticas sobre formas de trabajar en grupo el material del libro. En fin, las ilustraciones tienen una lógica propia y forman un material de trabajo. Como dice su autor, entran en el texto en forma altiva y están destinadas a suscitar la reacción. No son material secundario.<br/> |
| 520 ## - Resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Este material tiene un peligro: que el profesor no quiera trabajar junto con el alumno = no cambiar sus relaciones de autoridad. En esos casos este libro no puede solucionar los problemas del profesor pero sí los de los alumnos. |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
ORGANIZACION DE LA COMUNIDAD |
| 9 (RLIN) |
12657 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
LIBERTAD |
| 9 (RLIN) |
8301 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
IGUALDAD |
| 9 (RLIN) |
20806 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
CLASES SOCIALES |
| 9 (RLIN) |
7774 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
CONDICION SOCIAL |
| 9 (RLIN) |
20807 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
DERECHOS POLITICOS |
| 9 (RLIN) |
8300 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
ESTRUCTURA SOCIAL |
| 9 (RLIN) |
9562 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
PEDAGOGIA |
| Subdivisión de forma |
MATERIALES DE ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
20808 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre geográfico |
MATERIAL DIDACTICO |
| 9 (RLIN) |
20809 |
| 700 ## - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Rodríguez, Mauricio |
| Títulos y otras palabras asociadas con el nombre |
S.J |
| 9 (RLIN) |
20810 |
| 700 ## - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Garzón, Alfredo |
| Término de relación |
J.S. |
| 9 (RLIN) |
20811 |
| 710 ## - Entradas Secundarias - Nombres Corporativos |
|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como entrada |
Centro de Investigación y Educación Popular |
| 9 (RLIN) |
20812 |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
