¿ Hacia dónde va la evaluación ?
Tamayo Valencia, Lus Alfonso
¿ Hacia dónde va la evaluación ? : aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación / Luis Alfonso Tamayo Valencia , Libio Stella Niño Zafra , Luz Sney Cardozo Espitia , Olga Lucia Bejarano Bejarano - Bogotá D.C. Alcaldia Mayor de Bogotá. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017 - 265 p. ; 24 cm. - Investigación IDEP ; 35 .
Primera parte. Orientación conceptual del estudio sobre prácticas de evaluación en las instituciones educativas del Distrito / Alfonso Tamayo. Segunda parte. Balance analítico de tendencias, enfoques, niveles y momentos sobre las prácticas de evaluación en relación con la calidad de la educación, miradas desde Latinoamérica, Colombia y Bogotá.
El libro retoma los más destacados desarrollos conceptuales derivados de un balance histórico analítico sobre el concepto de evaluación en el campo de la pedagogía y de un concienzudo estado del arte adelantado durante 2016, en el marco del Convenio 3712 de 2016, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito (SED), y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) , como parte de un estudio que se propuso caracterizar las buenas prácticas de evaluación en treinta instituciones educativas del Distrito Capital, comprometidas estas en un proceso de reflexión y planeación, de revisión, mejoramiento y, por tanto, de innovación.
9789588780726 9789588780733 digital
371.26 / T15h
¿ Hacia dónde va la evaluación ? : aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación / Luis Alfonso Tamayo Valencia , Libio Stella Niño Zafra , Luz Sney Cardozo Espitia , Olga Lucia Bejarano Bejarano - Bogotá D.C. Alcaldia Mayor de Bogotá. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017 - 265 p. ; 24 cm. - Investigación IDEP ; 35 .
Primera parte. Orientación conceptual del estudio sobre prácticas de evaluación en las instituciones educativas del Distrito / Alfonso Tamayo. Segunda parte. Balance analítico de tendencias, enfoques, niveles y momentos sobre las prácticas de evaluación en relación con la calidad de la educación, miradas desde Latinoamérica, Colombia y Bogotá.
El libro retoma los más destacados desarrollos conceptuales derivados de un balance histórico analítico sobre el concepto de evaluación en el campo de la pedagogía y de un concienzudo estado del arte adelantado durante 2016, en el marco del Convenio 3712 de 2016, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito (SED), y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) , como parte de un estudio que se propuso caracterizar las buenas prácticas de evaluación en treinta instituciones educativas del Distrito Capital, comprometidas estas en un proceso de reflexión y planeación, de revisión, mejoramiento y, por tanto, de innovación.
9789588780726 9789588780733 digital
371.26 / T15h
