Propósito, población y objetivos.-- Selección de agentes de intervención.-- Estructura de contenido del manual - guia.-- Vulnerabilidad de las comunidades desde la optica de la promocion de la salud.-- Manifestaciones que presentan las comunidades frente a un desastre.-- Reacciones de los niños en situaciones de desastre.-- El rescate del vínculo afectivo como recurso del niño ante la adversidad.-- ¿Como podemos ayuda al niño a superar estas conductas?.-- La resiliencia como potenciadora de factores protectores.-- Problemas psicosociales a que se ven enfrentados los niños por causa de los adultos.-- Solución violenta de conflictos.-- Violencia intrafamiliar.-- Maltrato infantil.-- Abuso sexual.--Parabola "el convenio del buen trato".-- ¿Cómo abordar el manejo de la salud infantil?-- Malnutrición.-- Crecimiento y desarrollo.-- Enfermedades prevalentes de la infancia.-- La escuela saludable en emergencia una alternativa de solución.-- Puesta en marcha de la Escuela Saludable en Emergencia.-- En el eje cafetero.-- Etapas de intervención.-- Herramientas psicosociales.

Este manual - guía introduce el concepto de resiliencia como la capacidad de vivir bien y desarrollarse bien, en forma positiva, a pesar de las condiciones de vida difíciles y describe como los jóvenes se pueden transformar en agentes de cambio y rehabilitación del tejido social con la estrategia de la Escuela Saludable en Emergencia, describiendo la experiencia desarrollada por la Organización Panamericana de la Salud y la Corporación Opción Colombia en el Eje Cafetero.