En este libro se presentan los resultados más relevantes del proyecto de investigación Conocimientos, cultura y etnoeducación: Generación de micromundos para la apropiación social del patrimonio lingüístico en comunidades Nasa y Misak financiado por Colciencias y la Universidad del Cauca. En dicho proyecto se trabajó con las comunidades misak de Totoró y nasa de La Paila–Naya (autoridades, mayoras, mayores, profesoras y estudiantes), estableciendo un diálogo que permitió generar escenarios de uso de las Tecnologías de la Información como apoyo a los procesos de fortalecimiento de su patrimonio lingüístico.

Como resultado de este trabajo en conjunto, se integraron estrategias para el trabajo de la comunidad (Investigación Acción Participativa), la metodología para la construcción de materiales educativos y una metodología para la construcción de videojuegos (pre-producción, producción, post-producción) con el fin de diseñar e implementar dos micromundos, los cuales, mediante actividades sencillas, apoyan acciones educativas de comprensión lectora y escucha del nasa yuwe y el nam trik.

Adicionalmente, se estudian diversas alternativas para el ingreso de algunos caracteres de los alfabetos nasa yuwe (como ã, ẽ, ĩ, ũ, Ã, Ẽ, Ĩ, Ũ, ç, Ç), nam trik (ɨ, Ɨ), y namuy wam (ɵ, Ɵ) que no se encuentran disponibles en los teclados Qwerty tradicionales y se propone una alternativa que permite escribir textos en estas lenguas con relativa facilidad.